2021年秋季学期小学数学教研工作总结

小学数学教研任务总结1

我校数学科组不断推行“牢牢跟进新课标、以培育数学素质为中间、勾结合作抓教研、务虚任务求开展”的科组理念。本学年，我校数学科组正在镇及黉舍指导的关心下，正在部分科组教员的通力合作下，科组任务获得了可喜的成果。上面扼要报告请示一下本科组的一点成果：

1、 主干培育初见效果。

正在步队建立方面，咱们把重点放正在新教员及主干教员的培育上。经过“请出去走进来”“以老带新”等体式格局，使老教员教授教养理念失掉更新，新教员失掉培育。如，徐惠霞主任走出校门，参加市小数会;老教员陈敏玲、邓燕玲等，能正在科组起到引领感化，均匀分及格率均超镇线;新教员余钊发，颠末多少年的培育，他正在教授教养上独当一壁，正在镇的评优课中取得二等奖，成了镇第二届明星培育工具的一员，并掌管了明星培育工具的开班典礼，并且把本来跟镇线相差七八分的班级带到如今超镇线。把本科的教授教养品质推向一个新的顶峰。

2、 重科研，匆匆业余晋升。

咱们佳构课程的建立为打破口，以研匆匆教。教员们经过磨课，正在听、评课、写深思等进程数学素质失掉晋升，美满的校本教研轨制及个人备课轨制、每一两周一次的教授教养漫笔、错例剖析、每一学期一篇读后感，更使教师的业余才能有了很年夜的进步，正在分校评课的勾当中，本科组合作明白，精炼的评课遭到预会教师的好评与认同。别的，本科组教师业余素质的晋升还表现正在他们论文程度的进步，本学年论文获国度级的一等奖的有3人次，国度级二等奖的有9人次，获镇一等奖的有一人次，获镇二等奖的有三人次，获三等奖的有7人次。

3、 抓惯例，匆匆品质。

本校近多少年的数学教授教养品质有了奔腾性提高，其次要的缘由之一是咱们抓好了惯例。按时及没有按时停止的教案及功课反省、每个月一次的较量争论比赛、教师们都能定时按质按量实现，并做好培优辅差任务。因而，正在客岁的结业登科，我校数学差生面年夜年夜增加，有十二论理学生还考取花城中学的登科告诉书。

跬步而致千里，展将来激情万丈。一学年来，数学科组一点一滴的成果来之不容易，一点一滴的提高凝集了部分数学教员的血汗。黉舍数学科组仔细总结成果，同时找出缺乏，为此后科组任务更年夜开展打下了坚固的根底。

小学数学教研任务总结2

忙繁忙碌中一个学期又将完毕，回忆一学期的数学学科任务，次要做了如下多少各方面：

1、教授教养惯例常抓懈

期初以黉舍“博学致远，崇德务实”以及“高兴校园、爱心校园、进修校园、数校园”的办学理念以及办学目的为指点思惟，分离本学科实践以及区《小学数学教授教养根本请求》，订定了黉舍“小学数学教授教养惯例细则”。使部分数学教员都明白数学学科备课、上课、课后深思、功课、教导、教授教养评估与剖析等根本惯例。而且每一个月都要依据《豫英学科教授教养进程次要目标考评细则》对于教员的备课、上课、听课、教导先生以及先生的功课等教授教养惯例停止自查以及教研组的互查。本学期教研组尽年夜局部教员都能到达地下教授教养2节或者以上，听课18节或者以上 ，执教新课本的教员以及新教员听课就更多。

2、校本教研落到实处

“三次理论二次深思”是一种全新理念上的教研勾当形式，它不只是教员展示自我、美满自我的舞台，更是进步教员教授教养才能以及晋升教授教养理念的窗口。由于大师都明白教员的经历以及才能是正在教授教养理论中构成的，校本教研该当成为教员生长的紧张道路，只要当教研以及教授教养一体化运作时，才干真正完成教员的业余生长。本学期咱们正在每一位教员上理论课的根底上，布置了两次“三次理论二次深思”的教研勾当，低年级以研讨“二期新课本”为目标，由陈瑞芳、徐卫红两位主干教员辨别执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中年级以研讨“老课本若何落实新理念”为目标，由新教员单益军执教了“长方形以及正方形的周长”两轮课。这两次勾当咱们都与学习学院研修中间“以课例为载体的举动研讨”勾当分离起来。正在教研员的业余引领下，使用了讲堂全息察看、剖析、诊中断的技能，经过对于讲堂实录的察看、剖析，停止评课以及深思，并收拾整顿了有近5万5千的讲堂实录以及反应集会实录。正在全部进程中教研构成员不单大家到场，并且正在这以后，每一人以差别的视角、差别的观念写出结案例剖析陈述。正在这一勾当进程咱们真正地把教授教养、教研、科研整合正在一同了，使教员的教授教养、教研、科研才能都失掉了差别条理的进步，真正地使校本教研勾当落到了实处。

3、带教共赢方式多

教研组正在“带教共赢”任务中承当着多条理的带教义务：教研组带教了沈巷中间小学、西岑中间小学两所黉舍的数学教研组;区学科带头人带教了两名区级教授教养妙手以及教授教养主干;别的带教了两名深圳来沪进修的教员;另有三名青年教员以及三名新教员的带教义务。依据差别条理的带教义务，咱们采纳了差别的带教方式：教研组的带教次要因此校本教研勾当为主，我校教研组的两次校本教研勾当，沈巷以及西岑教研组都派教员全程到场并谈深思，他们两所黉舍的校本教研勾当，咱们也都有教员往参与，并提出指点定见;关于区级教授教养妙手以及主干，咱们把带教的偏重点放正在教授教养科研上;关于深圳的教员，咱们停止教授教养、教研、科研全方位的带教;关于青年教员次要是进步他们的教授教养才能，使他们更快地成为黉舍的教授教养主干;关于新教员，咱们次要是放正在新老教员互听随堂课以及根本的教授教养惯例的指点，使他们尽快地成为及格教员。

4、增强学科整合，进步教授教养效益

正在豫英尝试黉舍积极打造“高兴校园、爱心校园、数校园、进修校园”之时，咱们出力把科技信息技能以及多媒体技能与数学教授教养停止了无机的整合。起首依靠黉舍强无力的硬件设备，每一个年级组正在个人评论辩论、研讨的根底上，本学期根本上做到了各年级备课局部用电脑打印，如许的备课能够随时调理讲堂教授教养过程，便于改正教案，进步教授教养效益。别的，各年级备课组都能依据教授教养内收留自行制造多媒体课件，并做到了资本同享。各年级组之间常常可以应用课余工夫停止交换各自把握以及发明的制造课件的新技能。经过如许的交换、自培，如今教研组(除了一名老教员)大家都能制造课件，且各备课组都有1、二名能纯熟制造课件的教员。正在12月10日的现场会上，咱们制造的课件以及纯熟操纵的技艺失掉了预会者的分歧好评，另有很多听课教员向咱们的教师讯问制造办法。

5、其余

别的，咱们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。由于这学期又有很多先生插出去，先生的进修根底良莠不齐。因而咱们请求教员留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也增强了对于学不足力先生的进步以及培育。平常应用每一周一节的“数学思想课”正在讲堂教授教养中停止锻炼，别的应用每一周一次的数学兴味小组以及“双修班”，对于各班中对于进修数学有兴味有才能的先生停止专项锻炼，并获得了较好的成果。正在“青浦区__年五年级小学数学比赛”中，我校参赛的三论理学生局部得胜，辨别取得了第1、第三以及第十二的好成果。(全区一共只取十七名)

小学数学教研任务总结3

一学期的教授教养任务又靠近序幕，一学期来，数学教研组全组教员保持教导、教授教养实际的进修，主动参与各项教研勾当以及探究讲堂教授教养新形式，仔细进修进步前辈的教导教授教养实际以及新的课程规范，不时的美满以及改良教授教养办法，为进步我校的数学教授教养品质做出了必定的奉献。如下就针对于本学期数学教研的任务做以下任务总结：

1、保持实际进修，增进教员本质的进步

跟着教导理念的不时更新以及开展，咱们深深看法到，教员假如没有进修，教研勾当就会成为 “无本之木，无源之水”。因而，本学期咱们依据实践状况，安身校本，有方案、有步调停止校本培训，办法患上力，目的明白，方式多样。请求教员深化进修《新课程规范》和《数学教授教养理念》，构造教员进修评论辩论教授教养中的热门以及冷点教授教养成绩，从而使教员更新教授教养看法，看法教授教养新战略，并构造教员应用新办法构造好讲堂教授教养，正在理论中不时进步本身的本质，让教员从经历型向业余型、科研型变化。

教员们把新课标的理念浸透到教授教养中，教授教养中重视以培育先生的协作交换认识以及理论立异才能为主，重视恭敬先生的需求，培育先生的自学才能。教员们以新理念指点本人的教授教养任务，结实建立先生是进修的仆人，以对等、宽大的立场看待先生，正在相同中完成师生的配合开展，积极树立互动的师生干系。

2、主动参与以及展开教研勾当

咱们正在学期初教研勾当方案中提到，为了变革讲堂构造以及教授教养办法，进步教员的讲堂教授教养程度以及讲堂教授教养效益，展开“听、评、说课牢牢跟踪一节课”的教授教养任务。且把这项任务做为一个紧张的教研勾当。

本组教员能严厉履行课程政策，仔细落实教授教养方案。贯彻落实学科备课、上课、安插修改功课、检测评估、课外教导等各关键的详细请求，实在增强教授教养进程的惯例本学期，教研组7位教师每一人都讲了一节地下课。每一次地下课，教师们都能仔细研讨课本，写出计划企图以及具体教案。教研组特别注重评课与深思关键，正在每一位教师开课以后，教研组都要正在组内展开仔细的评课勾当。大师本着担任的立场，各抒己见、仔细点评。组内教员之间互相扬长避短，相互进修，真正做到优良资本同享。经过一学期上去咱们发明教员的讲堂教授教养才能有了长足的提高。

正在实在抓好教授教养惯例，年夜面积进步教授教养品质的同时，咱们数学组的每一位教员都能做好培优补差任务，保持没有保持每个落后生，都以杰出的心态采取他们，他们以更多的关怀以及保护，置信每个先生都能学到本人合适的常识，让他们正在进修上有所提高，以进步先生的全体程度。

增强教员收集技能培训，实在变化教员的教授教养体式格局以及先生的进修体式格局，增强信息技能与课程的整合，进一步进步教员的信息认识以及古代化技能的使用程度。本学期咱们全组教员的地下课都采纳多媒体的辅佐教授教养，少数教师都能便宜教授教养课件，纯熟操纵。同时正在平常的教授教养中也能盲目地、常常地运用多媒体教授教养。并能应用收集技能上彀理解教授教养信息以及课改新静态。

教导变革，教授教养研讨是教导奇迹开展的一个永久的主题。总之，一学期以来，数学组教员留意本身本质的进步，一直以高规范严厉请求本人，正在教导教授教养任务中获得了必定的成果。可是，咱们也深深晓得，这些成果的获得是正在各级指导的关怀、和黉舍其余学科教师的鼎力撑持与共同下获得的。咱们还晓得，咱们的任务另有良多需求进步改良之处，咱们将正在此后的教授教养任务中斗胆勇敢探究，不时立异，让咱们的教研任务更上一层楼。

小学数学教研任务总结4

本学期的任务又落近序幕。咱们数学教研组正在黉舍教诲处的率领下，主动落实新课程规范，增强教员校本培训，为实在进步教员业余本质而积极。本学期的教研勾当咱们重视讲堂教授教养研讨，真正做到增进我校讲堂教授教养。现将本学期的任务做如下总结。

回忆一学期的任务，次要做了如下任务：

1、教授教养惯例常抓没有懈

期初以黉舍教诲处的方案为指点，分离本学科实践订定了数学组本学期任务方案，使部分数学教员都明白数学学科备课、上课、课后深思、功课、教导、教授教养评估与剖析等根本惯例。而且每一学期两次对于教员的备课、上课、听课、教导先生以及先生的功课等教授教养惯例停止自查以及教研组的互查。本学期教研组尽年夜局部教员都能到达地下教授教养1节，听课10节或者以上。

2、教研勾当落到实处

本学期咱们教研组以“若何应用讲堂资本，进步讲堂教授教养无效性”为主题展开勾当。每一次勾当前定好担任人、工夫、地址，使患上每一次勾当有实效性。本学期咱们共开出校级地下课三节，每一次地下课前有个人备课，个人备课后有主备人收拾整顿教案，顿时动手开端试课，本校只要两个平行班，为使咱们的讲堂计划更完满，咱们还跑光临近的黉舍再次停止试课，经过试课的反应再次停止个人备课，普通都正在两次试课后，咱们才定好终极的上课计划，并向黉舍停止地下教授教养展现。经过这类方式的上课、磨课，使咱们组的多少位年老教员疾速的生长起来，同时也进步了老教员到场教研勾当的主动性。每一次的个人备课，全组教员主动到场，乃至正在每一次的试课中，咱们全组教员都能齐聚，这类方式的教研勾当匆匆使咱们的每位成员更有团队认识。

固然，本学期咱们仍是像平常同样正在展开校本教研勾当，但每一位教师都觉得到咱们的勾当更有实效性，对于他们的生长真正起到了火上浇油的感化。

小学数学教研任务总结5

一学期行将过来，能够说告急繁忙而播种多多。本学期数学教研组任务的重点因此黉舍整体教授教养任务为根据，以进步教研品质以及教授教养品质为目的，以新课程变革为契机，以更新教导教授教养看法为先导，以培育先生的立异肉体以及理论才能为重点，主动探究教员培训的新形式，开掘教研任务的增加点，不时深入教授教养变革，增进教员业余生长以及先生的片面开展、毕生开展，片面进步我校数学教授教养品质。

同时分离我校的实践状况，根据开学初订定的各项教研方案，保持以数学教授教养讲堂以及多媒体教授教养为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程规范，抓好各年级的讲堂惯例教导，逐渐探究各年级数学教授教养新形式。以进步讲堂服从为切进点，以增进先生活泼生动地进修为主攻标的目的，积极进步讲堂教授教养服从，实在进步教导教授教养品质。正在部分组员通力合作下，脚踏实地展开了一系列勾当，主动展开一些方式多样的教授教养理论勾当，使我校数学教授教养品质失掉稳步回升，忙繁忙碌的一学期又将完毕，回忆一学期教研任务，次要从如下多少各方面谈起：

1、发扬群体劣势，以教授教养为中间，力图惯例以及立异无机分离

本组14位数学教员，思惟立场规矩、对于任务脚踏实地，平常能主动进修、深钻课本。这学期，我组保持以教授教养为中间，强化办理，进一步标准教授教养行动，并力图惯例与立异的无机分离，每一位教员都有松散、踏实、高效的杰出教风，并积极培育先生勤劳、求真、善问的杰出学风的构成。积极表现以报酬本的思惟，教员能仔细备好每堂课，能仔细探求课本的深度以及广度、重视教法与学法的指点，实时研讨教授教养的重点、难点，经心计划讲堂的教授教养进程，尽量的发扬多媒体正在教授教养中的良好性，并根据本人的教授教养感触感染做好教授教养跋文。对于功课能严厉请求，仔细实时修改、实时反应，后果分明，大师能从点滴动手，理解先生的认知程度，查找材料，经心备课，积极建立宽松愉悦的进修气氛，激起兴味，教给了先生常识，更教会了他们求知、协作、合作认识，培育了先生精确的进修立场，杰出的进修习气及办法，使先生学患上风趣，学患上真实，学有所患上，向40分钟要效益;教员互学互匆匆，扎踏实实做好惯例任务，做好教授教养的每件事，实在抓好单位过关及期中品质检测，查漏补缺，培优辅差，安身讲堂。每一个月都要依据《__三小讲堂教授教养评估表》对于教员的备课、上课、听课、教导先生以及先生的功课等教授教养惯例停止自查以及教研组的互查。本学期教研组尽年夜局部教员都能到达地下教授教养1节或者以上，听课20节或者以上，教授教养深思20节或者以上。

2、主动参与以及展开教研勾当，改良教授教养手腕，进步讲堂教授教养效益。

学期初教研勾当有方案，学期末教研勾当有总结。为了变革讲堂构造以及教授教养办法，进步教员的讲堂教授教养程度，为了能更好的进步讲堂教授教养效益，保持展开听、评、说课勾当，且把这个勾当做为一个紧张的教研勾当。本学期以来，我校以“优化讲堂教授教养，进步讲堂服从”为目的，标准备课办理，加年夜有方案的随堂听课，辅以学业品质检测停止评估反应。

增强教员收集技能培训，实在变化教员的教授教养体式格局以及先生的进修体式格局，增强信息技能与课程的整合，进一步进步教员的信息认识以及古代化技能的使用程度。本学期我组守旧数学教研博客，加年夜教员的宣扬力度，进步教员的教研才能，同时教员地下课都能采纳多媒体的辅佐教授教养，正在平常的教授教养中也能盲目地、常常地运用多媒体教授教养。并能应用收集上彀理解教授教养信息。关于测试与反应，按照教授教养计划与实践教授教养后果，公道构造各类方式的测试与锻炼，教员能有方案地构造单位测查，而且能亲密存眷良好率以及合格率，做好每一次测试后的剖析与讲评。

3、配合存眷学困生的开展

对于学困生停止剖析, 以此来进步学困生的进修成果, 同时进步教员的教授教养品质。交换中, 教师谈患上至多的是对于学困生采纳了哪些好的办法来协助他们进步进修后果,更多的存眷学困生进修立场以及进修目标的教导, 再教给他们一些好的进修办法, 培育他们一些杰出的进修习气.。教师们正在平常对于学困生教导的时分, 能留意停止分层教导, 对于差别的学困生采纳差别的教导办法以及教导差别的内收留, 给差别的学困生订定差别的目的, 以此来鼓励学困生的进修兴味。

4、展开的勾当

一、主干教员上数学展现课。

二、年老教员上数学报告请示课。

三、__三小庆“除夕”数学竞赛勾当。

四、派年老教员外出进修。

五、选送良好教员参与“__”同盟以及__同盟的教研勾当。

六、鼓舞年老教员参与学区的第二届教坛新秀评比。

5、获得的成果以及行进的标的目的。

一学期来，经过部分数学教师的通力合作，咱们获得了必定的成果。咱们组__教师辨别正在__市“领雁”工程展现报告请示会以及__市小学数学教研组长集会上座专题讲座;咱们组__、__、__三位教师进围__学区教坛新秀第二阶段竞赛;咱们组__教师的课题正在__市立项;咱们组__、__两位教师辨别正在__同盟以及“__”同盟开出两堂出色的地下课。

但咱们组正在教员获奖状况还远远不敷，课题研讨任务也远远不敷。

6、存正在的的缺乏与改良的标的目的

一、使用实际指点理论不敷。此后持续增强实际进修，使大师的教授教养艺术进一步失掉进步。

二、课题探究研讨任务力度不敷，正在此后的教研任务中，把增强课题的研讨作为一个任务重点。

三、营建探求进修协作进修的杰出气氛有待于进步。

四、教员课件的制造程度有待进步，此后咱们应正在这方面增强反省以及催促。

五、加年夜对于中青年教员的培训力度，鼓舞中青年教员盲目进修教导教授教养实际、古代信息技能、教导科研以及心思安康等方面常识。

六、增强教员收集技能培训，实在变化教员的教授教养体式格局以及先生的进修体式格局，增强信息技能与课程的整合，进一步进步教员的信息认识以及古代化技能的使用程度。

教导变革，教授教养研讨是教导奇迹开展的一个永久的主题。　总之，一学期以来，数学组教员留意本身本质的进步，一直以高规范严厉请求本人，正在教导教授教养任务中获得了必定的成果。可是，咱们也深深晓得，这些成果的获得是正在各级指导的关怀、和黉舍其余学科教师的鼎力撑持与共同下获得的。咱们还晓得，咱们的任务另有良多需求进步改良之处，咱们将正在此后的教授教养任务中斗胆勇敢探究，不时立异，让咱们的教研任务更上一层楼。