2020学校教学工作总结范文多篇

黉舍教授教养任务总结(一)：

工夫过患上很快，转瞬一学期行将仓促过来了，一起上咱们欢天喜地，播种颇多，深感高兴。借此，我将我校教导教授教养任务做个总结;次要从如下多少个方面来叙说：

1、教授教养惯例办理一般化

一、中间黉舍对于我校30位教员停止，教员任务反省中取得评估较高，此中优+12人，班收留班貌优+7个班级，黉舍总评优级。正在我校的办理任务的确直立办理兴校、办理立校的理念，教员各项惯例任务都井井有条的展开，并仔细落实贯彻中间黉舍的任务肉体。

二、我校严厉把关，从每一个月的月自查动手早做预备，建立很强的迎检认识，的确抓好抓实，很好的增进教员教导教授教养营业本领的进步。

2、朝上进步仔细参与营业实际进修及教研勾当

一、礼拜三的营业进修由两位副教诲主任担任把关，每一逢进修时期，列位教员都能很好的列席并仔细的旁观进修新型的讲堂教授教养形式的教授教养vcd，不断还会针对于讲堂教授教养中患上某一个成绩停止讨论，堪称兴趣昂扬，后果甚佳。

二、正在校本培训研修上，依据下级文件无关请求，我校组成以谢淮河副校长为组长的指导小组。从做好校本培训任务计划、任务方案、布置表、阶段小结、进程记载、资料搜集等，粗细搭配，有实践讲堂研究、实际进修、师德师风教导、平安法制宣扬，堪称材料丰厚多彩，方式多样。让教员们正在一个调和高兴的情境下思惟患上以晋升、实际患上以组成、营业患上以进步。

三、正在新课改的年夜好情势下，全校教员开辟朝上进步、勇挑重任，正在承继的同时不时加以美满，我校的校性教研已经蔚然成风，组成开课、说课、评课一条龙，这个学期已经上过地下课的教员有：王清霞教员、吴月鸿教员、谢良朋教员、陈春苗教员、柯斑斓教员、翁碧秀教员、王石柳教员、汪梅凤教员。这8位教员正在三尺讲台上各显风度、各彰其节，失掉听课教员的分歧好评。同时咱们正在9月下旬了解兄弟黉舍校长的随堂听课，品级都是优级以上。恰是有咱们这些怨天尤人、勇挑重任教员的亲密共同下，正在黉舍语文、数学教研的间接到场下，才干让咱们黉舍的教研程度失掉很好的进步，让教员们的教授教养艺术不时精深。

四、启用新课本的一年级教员，严厉恪守“先培训后上岗、没有培训没有上岗”的请求，应用双休日定时列席仔细预备参与中间黉舍构造的8次会合培训，培训进程中我校的3位教员屡次遭到中间黉舍指导的好评，出书的培训简报登载了温培芳教员的教授教养小故事，失掉同业的承认;汪梅凤教员的供应讲堂教授教养vcd更是授与会教员带来很罕见的教研素材，同时也使我校的教研任务失掉中间黉舍的褒扬;王石柳教员朝上进步到场现场评论辩论正在培训总结中赐与了一定并提出褒扬。

五、正在专业工夫，教员们朝上进步撰写论文、热忱昂扬、成果可不雅，有柯斑斓教员取得《小学语文教员》作文论文竞赛二等奖，王泳昆教员、陈春苗教员辨别正在《安溪教导》宣布，另有20多少篇汇篇正在《长坑教导》。

3、备、教、批、辅、考绩绩斐然

一、2004年春季，是咱们歉收的年夜好年初，丧事频传，师生参赛一无所获，此中有李海波教员取得安溪县中青年教员讲堂教授教养竞赛三等奖;年会论文评比中有王清霞教员撰写的《走向新课标，让乡村小学语文课“兴趣有味”》获三等奖，陈春苗教员撰写的《浅谈作文源泉——感情的激起》获三等奖，吴月鸿教员撰写的《最是书喷鼻能致远》——让乡村孩子接近浏览获三等奖，翁碧秀教员撰写的《教给先生办法进步写作本领》获三等奖;先生参赛成果更丰：“泉州市小先生作文通信赛初评”一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名;“长坑中间黉舍手抄报、设想画竞赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名;“长坑中间黉舍1、二年级平凡话竞赛”二等奖1名，三等奖2名;“长坑中间黉舍中、高年级作文比赛”二等奖3名，三等奖5名;“长坑中间黉舍六年级数学比赛”一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。

二、以上成果无没有浸透教员们、同窗们的一片汗水，每次的勾当，教员们都颇有职责心，颠末思惟教导激起先生的到场热忱，教导进程谆谆教导，有始有终，终极正在参赛中锋芒毕露。回忆一起留下的串串脚印，咱们深感骄傲。

三、多少年来，我校重视黉舍的外塑抽象，内重实质，老是把育人与教书提到偏重的地位。倡导教员们“学高为师，身正为范”、“要给先生一杯水，自我先有一桶水”增强师德师风建立。此中正在黉舍的召唤下停止了“献爱心，捐钱治疗白血病患者”勾当中，师生积极捐钱共达1500元，固然这点钱没有是良多，但这很深凝集咱们的一片爱心，为病人及送往的不只仅是钱，还送往咱们深深的祝愿以及问候。

四、持续增强未成人思惟品德建立，从先学会做人到学办事，逐层深化，陶冶传染，安身黉舍实践，以少先队为依靠，充沛注重黉舍文明的传达感化，发扬红围巾播送站的言论导向感化，持续做勤学生正在校一一样平常规教导、仔细构造先生参与“三优一学”评选，从集团到班级逐渐转换，从先生的进修上、糊口上为出力点，关爱儿童、谛听他们心声，积极为青少年的安康生长朝上进步建立搭建平台。

五、学期抽登科六年级成果居中间黉舍中下水平。

4、教导教授教养任务中的瑕疵

一、包管教导教授教养一般运行的值日任务，有一般教员没有到位，固然不发生甚么严重成绩，但咱们要有危急认识。

二、教研任务预备不敷充沛，导致教研的实效性不抵达很好的后果，次要缘由有黉舍办理上、设置装备摆设上的添置没有完全，新学期将进一步美满一些轨制。

三、黉舍“三风”另有待于进一步组成。要学会将统统无益于咱们教导教授教养任务的要素，消弭正在抽芽形态。

四、班级文明气氛不敷标准，订定新学年每一班散发一份报纸供先生阅读，让他们开端理解把握最新国际外旧事，增加学问。各班要做好办理任务。

黉舍教授教养任务总结(二)：

本学期环绕市、区教导局以及黉舍任务的整体请求，持续以新课标、新课本改版为契机，深化进修，掌握方法并履行于教授教养任务的一直;充沛发扬黉舍教员校本培训进修平台，以务实求效的务虚肉体，寻求进修型黉舍文明，引领教员步队逐渐向业余型、专家型、名师型配角变化;朝上进步探究小班化教授教养形式以及教授教养办法，凸显“以学定教，知行合一”，积极践行自立、协作的教授教养思惟，践行“导学案”引领的小班化讲堂教授教养形式，确保了黉舍的教导教授教养品质全体稳步晋升。

1、强化教授教养惯例办理，逐渐标准教授教养任务

“戎马未动，粮草后行”。起首，应用寒假构造黉舍指导、教研组长、备课组长及局部主干教员，依据已经有“导学案”资本，分离课本、课程规范的请求及黉舍教授教养资本、先生常识、本领实践以及“行知中学导学案编写请求”，编写、核定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期积极践行自立、协作的教授教养思惟，践行“导学案”引领的小班化讲堂教授教养形式，奠基了根底。其次，构造部分教员，仔细进修行知中学教授教养文明----践行陶行知“知行合一”教授教养思惟，深入贯通陶行知师长教师“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教导理念和新课本、新课标的请求，把教授教养任务重心放正在毕生进修、标准备课、无效上课、讲堂教授教养指点以及费尽心机晋升教授教养品质上。

一、仔细订定教授教养方案。开学初，黉舍请求部分教员仔细订定好本学期教授教养方案，请求教授教养方案要订定的公道、迷信、可操纵性强。教诲处实时收缴，收拾整顿回档。

二、标准备课。依据教研室请求，分离校情、学情，教诲处订定出标准备课(导学案二次备课)的相干请求，每个月构造对于教员的备课条记(导学案)、功课、听评课等停止反省，就进修目的的叙写、重难点确实定、教授教养关键能否完全，、教授教养办法的优化、重难点打破的计划、师生双边勾当计划及评估、当堂以及课后功课计划能否针对于进修目的、教授教养资本应用能否充沛、教授教养深思等停止片面地反省。并实时将反省情形停止反应，提出整改定见。

三、仔细上课。依据行知中学“知行合一”教授教养思惟，立异教授教养进程，朝上进步践行自立、协作的教授教养思惟，践行“导学案”引领的小班化讲堂教授教养形式，让讲堂真正成为先生进修的书院。举行了行知中学小班化“常态讲堂展现月”等勾当，采纳校内教研勾当研讨课、主干教员树模课、兄弟黉舍交换研讨课、行政调研课、排闼巡查课等办法，增强对于讲堂教授教养指点以及监控。匆匆使教员更新教授教养理念、改进教授教养办法，逐渐标准教员的教授教养行动。

四、经心计划、安插针对于进修目的的讲堂以及课后功课，分离惯例反省，对于功课分层计划、修改、修订情形停止监视。

五、增强惯例办理，落实各项教授教养惯例办理轨制，教授教养惯例反省、查核、行政调研听课等，常常按时、没有按时对于教员到校、正在岗、值日、晨读、午间、课程履行等停止督查并做好记录，对于存正在的成绩实时反应并实时催促整改。

2、增强师资步队建立，增进教员业余开展

一、强化师德建立。我校严厉恪守教员职业品德建立的无关规则，加强部分教员教书育人的职责感以及任务感。黉舍颠末师德教导以及培训任务的展开，使我校教员逐渐组成爱岗敬业、好学乐教、忘我贡献的师德风采。为了教导、为了先生，很多教员正在教导的岗亭上处心积虑，勤劳耕作，出现出一大量职责心强，思惟本质高的良好教员以及良好班主任。

二、强化实际涵养。新的课程变革已经进进纵深开展，我校教员的教导教授教养实际程度也有了新的打破。颠末专题讲座以及实际进修，黉舍教员能更新看法，变化教授教养思惟，建立全新的教员不雅、先生不雅、师生不雅及开展不雅，教导教授教养实际程度明显进步。教员总结教授教养经历、研讨教授教养成绩以及撰写教授教养论文的程度不时失掉晋升。

三、强化营业研修。为放慢青年教员以及主干教员的培育，我校制定了公道的教员培训方案，持续创办行知中学青年教员培训班(博约青年教员同盟)，正在教员心中结实建立毕生进修的思惟。为了避免中断进步教员的实际程度及教授教养本领，黉舍朝上进步为教员建立进修平台，为教员业余开展搭桥展路。本学期构造进修、研究的次要勾当有：①“导学案”讲堂教授教养展现课、树模课、研究课;②主干教员培训班;③教员念书心患上交换暨惩处勾当;④教员课题立项、结题指点;⑤浦口教研室送教勾当(“导学案”引领的同课异构讲堂教授教养及从“同课异构”谈讲堂教授教养研讨的专题勾当;⑥市级信息技能讲堂教授教养现场会;⑦计划行知中学小班化讲堂教授教养察看表，全程对于教员讲堂教授教养停止跟踪、督查;⑧黉舍指导合作担任一个学科，按时、定点参与学科组教研勾当，研讨“导学案”，集团停止二次备课;⑨行知中学小班化“常态讲堂听评课”系列勾当;⑩南京市小班化尝试黉舍系列进修、培训勾当;⑾参与教研室小班化讲堂“导学案”撰写研究勾当;⑿参与浦口区自立讲堂研究会等。让更多、更新的业余实际、教授教养办法、本领、经历无效交融，正在研讨交换中不时生长、开展。

3、注重培育进修兴味，增进先生片面开展

一、立异讲堂教授教养进程，培育先生进修兴味，依据行知中学“知行合一”教授教养思惟，立异教授教养进程，朝上进步践行“自立式”(集体先学-----小组评论辩论-----集团探求)、“协作式”(自傲测验考试-----独立探求-----盲目告竣)的讲堂教授教养形式，凸显“以学定教，知行合一”;“存眷每个、关心每个、幸运每个”;“举动第一”的教授教养理念，果断贯彻黉舍请求的讲堂教授教养导学案、察看表、分层功课等，使讲堂真正成为先生进修的书院，极年夜地变更了先生进修的朝上进步性。

二、丰厚黉舍文明糊口，增进先生片面开展，黉舍体裁勾当是培育能人，进步先生综合本质的紧张载体。具有期间肉体的黉舍文明、杰出的育人情况，是片面施行本质教导的根底。我校注重黉舍文明建立，狠抓黉舍物资文明、轨制文明以及肉体文明的创建任务。

本学期黉舍展开了丰厚多彩的黉舍文明勾当，如：进一步增强班集团文明建立评选系列勾当;教员、先生念书勾当;先生演讲竞赛;念书、科技、普法、字画年夜赛;音乐、美术、书法、橄榄球等先生社团勾当;中考学科根底常识比赛等等，充沛表现思惟性、艺术性、常识性、兴趣性、文娱性以及健身的特色，变更先生朝上进步到场，使先生特性及本领失掉充沛的声张以及锤炼，效果明显。师生正在调和、安康、悲哀的情况中发奋任务进修，争创优秀的教风、班风、学风。

4、健全多元评估机制，增进师生调和开展

一、讲堂教授教养评估(小班化讲堂教授教养察看表)。环绕黉舍提出的评估导向(兴味、习气、和谐、人际、自省)，对于教员的教、先生的学的情形停止多元评估，增进师生调和开展。

二、进一步美满“行知中学教职工绩效查核计划”、“品质目的晋升嘉奖计划”等。

5、其余方面

做好各项一样平常任务，按方案构造召开无关集会，安插任务，做好上传下达，构造和谐各部分落实一样平常校务任务，构造展开比赛勾当，构造参与各级各种调研测验，实时对于月考、期中、期末停止剖析、总结、惩处，实时安插、搜集、上缴各种材料，构造、分化、落实迎检各项任务，美满无关查核、评估轨制等。

6、成绩以及缺乏

局部年级、学科教授教养品质滞后，以及进步前辈黉舍比拟，另有较年夜差异;局部教员自立进修朝上进步性没有高，朝上进步心没有强，科研认识不敷;正在立异教导研讨方面有畏难心情，非常是正在凸显“以学定教，知行合一”教授教养思惟、践行“导学案”引领的小班化讲堂教授教养形式方面，抱残守缺，陈腐的教授教养看法比拟固执;正在培育以及教导先生的进程傍边，还存正在有没有迷信的办法以及手腕，此后还需加年夜以生为本的力度，结实建立教书育人的高尚信心，真正把黉舍的开展、教员的开展、先生的开展落真实每项任务傍边。

黉舍教授教养任务总结(三)：

本学期，我校片面贯彻党的十七年夜肉体，以邓小平实际以及“三个代表”紧张思惟为指点，深化落实迷信开展不雅，保持以报酬本，以德治校，依法执教，品质立校，立异兴校的办学准绳，片面施行本质教导，教导教授教养成果明显。次要任务以下：

1、教员步队本质有较年夜晋升

师德教导贯串学期一直。后来构造教员进修了《中小学教员职业品德标准》、《陕西省中小学教员行动八禁绝》、抗震豪杰教员古迹等，签署师德答应书、耿介答应书。平常应用例会、全干会，构造教员进修无关法令法例，加强教员的法令认识以及品德看法，培育敬业肉体的合作肉体。同时，请求教员正在任务中重视自我塑造，颠末进修，自我调控，自我美满。期中、期末各教员停止了自查自纠，先生以及家出息行了师德评断，黉舍停止师德查核。颠末自查、督查、考评，各教员的职业品德涵养分明失掉了增强。

2、狠抓先生本质教导

叶圣陶说：“甚么是教导?复杂一句话，便是要养成习气。德育便是要养成先生杰出的行动习气，智育便是要养成先生杰出的进修习气，体育便是要先生养成锤炼身材的好习气。”

一、养成教导常常化。德育为首，以讲堂为主渠道，以班主任为主导，以先生为主体，应用每一周一国旗下发言、班会、严重节日，依靠各类勾当和黉舍人文情况，颠末召唤、倡议、反省、评选等方式展开养成教导，不时到处催促，领导先生养成杰出的言语习气、进修习气、卫生习气等。实时改正先生的没有良习气，使先生安康生长。

二、平安、法制教导警钟长叫。黉舍订定以及美满了平安轨制，订定了平安任务方面的预案，并构造了练习训练。针对于我校先生糊口正在铁路沿线的特色，请铁路差人给先生做《铁路交通平安》陈述，针对于春天疾病高发的特色，我校举行了《罕见疾病防备知识》讲座，针对于冬季气候特色构造先生旁观了避雷避风知识挂图，还播放了平安、法制方面教导碟片，加强了先生的平安认识以及自我维护本领。黉舍与班主任，班主任与先生家长，签署了平安职责书，层层落实职责，时辰防备。保持晨检轨制。全学期黉舍无一例没有平安变乱发作。

三、丰厚多彩的少队勾当，活泼了黉舍糊口，开展了先生的特性。每天年夜课间，教员以及先生一齐跳黉舍集团舞，下学后教员构造跳舞队排演古代舞、平易近族舞等，唱歌、跳舞、英语童话剧、相声、小品、手语扮演等节目正在“六一”报告请示上演，师生同台，其乐陶陶。

3、锲而不舍抓教授教养

一、指导身先士卒，深化教授教养一线，保持排闼听课，同教共学，无力的增进了讲堂教授教养。

二、仔细落实备课、上课、自习教导、功课修改轨制以及惯例反省轨制，本期停止了四次惯例反省，并随机停止了抽查，对于存正在成绩，实时改正，对于做患上好的实时鼓舞、推行，使反省没有流于方式，真正效劳与教授教养，增进教授教养，美满教授教养。

三、校本教研效果明显。我校充沛应用远较设备以及收集资本，构造教员收看优良树模课，搜刮良好教案以及课件，从“拿来”到“加工”再到立异，拓展了教员的视线，更新了教员的教导理念，使各条理教员都失掉进步。课题研讨、课件制造、讲堂案例、教授教养深思、教研论文等等教研效果累累。教研组展开群教群评，变革了评课体式格局，授课相称于抛砖，评课便是引玉，使一切评课教员对于这节课再停止计划，年夜年夜进步了教员群体讲课程度。

四、尝试教授教养的展开，年夜年夜激起了先生学迷信的兴味，先生的入手操纵本领失掉了很到进步。

一份耕作一分播种。颠末一学期的勤劳培养，“六一”先生的才艺扮演，展现了我校的本质教导效果，遭到了各级指导以及家长的分歧好评;期末教授教养品质检测，我校一切统考科目成果总评名列全乡第一;教员有五篇教研论文以及三个课件参与县级良好教导效果展现。

咱们将没有懈积极，再创佳绩。

黉舍教授教养任务总结(四)：

本学期，小学部教诲处正在校长室的指导下，片面贯彻区教导局教研室任务方案，以黉舍参与常州市督导评价现场为契机，以教导品质为中间，以讲堂教授教养为出力点，实在抓好教授教养惯例，营建教导教授教养开展新劣势，为了正在此后的任务中扬长补短，现将本学期任务总结以下：

1、任务与成果

(一)抓教授教养惯例任务，构造好教授教养勾当。

一、增强课程方案履行反省力度。

严厉履行国度课程方案，开齐课程，开足课时，增进先生本质片面开展。迷信公道布置好中央课程，进步藏书楼应用率，朝上进步拓展我校先生的文明素质。催促教员公用室的办理，加强同窗们的理论以及入手本领。严厉把持先生正在校工夫，恪守作息工夫，调控先生功课总量。每天反省上课情形，做好反省记载并每一周传递，并就履行情形实时与蹲点指导或者教员停止交换，使每位教员明白了本身正在教导教授教养任务中的职责心。

二、订好各项方案并进步履行力。

正在学期初教诲处以及各个教研组都能依据黉舍的教授教养任务方案，分离本部分或者本学科以及先生实践的特色，仔细制定好各项学科教授教养方案，学期中有备无患按方案展开预约的勾当，例合作片语文学科研究勾当、武进区第十一轮数学“送培上门”勾当以及“卢实——文汇”指点性交换系列勾当等，收到了预期的后果。

三、严厉履行惯例办理轨制。

依据《_尝试黉舍教授教养惯例任务根本请求》，对于一样平常教授教养提出精密化办理。为了使教授教养任务标准化，轨制化，迷信化，层次化，每一个月的惯例反省，都狠抓落实，没有走过场方式，仔细过细，发明成绩实时整改。本学期每个月底对于教员备讲义、听讲义、功课修改、念书条记等教授教养惯例任务停止反省并实时汇总上黉舍网发布。本学期反省情形以下：年夜局部教员能保质保量实现教授教养惯例任务，局部备讲义上板书计划、课前预备、课后深思等名目填写没有完好;听讲义上相干材料欠完好，总评品质有待进步。

四、深化讲堂指点教导教授教养任务。

本着“深化听课、实时反应、仔细督查”的准绳，教务处部分职员会同各学科听课小组每一周有目标、有方案深化讲堂听课2～3节，每一学期听课很多于40节，以便实时对于教授教养中存正在的成绩同任教者停止相同以及反应。并仔细填写好调研听课评估表。正由于营建了如许的气氛，空课的教员也会一起前去听课，相互扬长避短，配合进步。此举不只仅使黉舍对于教授教养任务有了全方位掌握，而且给教员供应协作、立异的平台，无效地推进了教授教养研讨勾当的展开。颠末随堂听课的反省，咱们发明了一些良好课，找到了一些个性成绩，正在此根底上，展开有针对于性的教研勾当。

五、经心构造无效教授教养反应调研。

本学期教诲处正在十一月份对于三语、五语、六语，二数、五数、六数，三到六年级英语英停止无效教授教养反应，十仲春对于迷信停止无效教授教养反应，四年级语文参与区学业品质检测。教员们都能仔细做好阅卷任务，并做好品质剖析。颠末每一次剖析会，每一位教员分明地看到各年级各班的教授教养品质情形，看法到了本班教授教养的劣势以及缺乏，剖析了组成缘由，深思了一样平常教授教养中的患上与失，找出了存正在成绩以及改进的办法。置信正在校指导的关怀指点下，小学部部分师生势必不屈不挠，勾结合作，夺取教导教授教养品质更上一个新的台阶。

六、其余教授教养惯例办理。

期初报表统计上报;期初做好课务布置以及上彀任务，十月份做好重生学籍会审以及学籍异动事件，开学后为王红玉、方毅、周小英、杨洁等教员因病因孕因事做好课务调剂任务;督查教授教养进度、各学科方案的落实;催促各馆室教员实时更新常州市资产与配备网以及武进区教导配备督导网材料;征订、下发各项教授教养材料、电教材料以及藏书楼购书等任务;实时操持先生的转学、休学、复学任务;期末停止省库、区库学籍校正与清算;统计文印室试卷;期末教授教养品质查核评奖;做好教务处一样平常任务以及档案材料的搜集任务等。本学期出刊《卢实通信》教员版、先生版各4期，期末评比书喷鼻班级8个、良好协管员6个、念书细姨星16位。

(二)抓教研组任务，增进教员业余生长。

一、讲堂教授教养与课题研讨相分离。

本学期持续走“教授教养、科研一体化”的路途，讲堂教授教养与课题研讨相分离，同年级组教员集团备课。为充沛打造“儒实讲堂”，实在进步教授教养品质，本学期进一步进步了请求，加年夜了对于讲堂教授教养检测的力度。详细做法有：(1)严把备课关。本学期咱们履行了大家备全课的变革，请求每一位教员正在仔细研究课本的根底上，经心备好每节课。(2)加年夜检揣测。引领教授教养的树模课，活期定人的教研组地下课，排闼而进的调研课等。本学期，我校市、区级“主干教员”“学科带头人”“中层指导”等领先垂范，为教研组的教员上树模课，起到了引领感化。教研课每个月都有，期初便定好执教者，定好研讨主题，做好专题讲座。本学期重点做好市级课题《基于教员草根研讨，立异校本研修体式格局的战略研讨》的研讨任务，市级体育课题《普遍展开黉舍足球活动的举动研讨》、区级课题《优化小学课外浏览构造与指点的研讨》《数学思想勾当五分钟的理论研讨》《正在小学英语教授教养中开辟应用故事资本的研讨》《正在美术教授教养中增强先生糊口体验的研讨》等都正在朝上进步研讨中。

二、各教研组实现了期初订定的方案。

教研勾当定时展开，本学期展开学科教研勾当共34次，此中数学7节、语文10节，英语8次，术科9节。听课后的勾当评断请求教员按总评以及分版块留意细节停止评估，多提定见，实在帮助教员进步上课程度。上课保持以教员为主导，先生为主体，精讲多练，当堂稳固。学科比赛仔细构造，如英语组进行了三年级字母过关比赛、全班朗读竞赛、四年级单词默写比赛、六年级浏览比赛;语文组进行了三到六年级先生作文比赛，一年级拼音过关测试，二年级整班朗诵调研，三四年级查字典竞赛等勾当。数学组构造先生参与“小数报杯·小小数学家比赛”比赛，各个年级进行了口算竞赛，数棋队正在金主任的率领下，请求每一位数学锻练员正在本班遴选妙手、选好嫩芽，同年级组进步前辈行分段锻炼，落后行会合培训，每一周锻炼没有抓紧。颠末不时的锻炼，数棋队员们的程度又有了长足的进步。术科组正在期初就组建了美术、电脑、独唱，三模等兴味小组，定时展开勾当。

三、教诲处构造教员参与“青蓝工程”勾当以及外出培训、进修。

本学期构造13位学科教员停止“师徒”结对于，对于年老教员停止综合调研，参与教员省郊区教研勾当、教员培训有六十多人次。非常是到南京参与“语文素质年夜赛”以及“古代与典范”——小学语文、数学观赏勾当的培训，强化了教员实际营业程度及其正在教授教养理论中的使用，为教员发明杰出的进修、进步的时机。

四、朝上进步构造教员参与各级各种比赛以及论文评选勾当。

构造英语教员参与区根本功竞赛，构造教员参与校级、区级良好论文评选，构造信息技能教员参与市中小学信息技能教授教养论文评选，构造小学英语教员参与市英语论文评选，构造教员参与区电教论文评选，构造教员参与江苏省师陶杯、蓝天杯论文、教授教养计划评选等各级论文评选，此中羊惠琴《浅谈小学语文结业总温习的浏览锻炼》、史瑛《巧用五分钟完成五个一，锻炼五项功》、姜小飞《正在美术教授教养中应增强美术言语的教授教养》获区一等奖，岳冷梅《进步先生写作本领的四步曲》、张耀宏《应用讲堂天生活用电教媒体》、范留琴《从“分数的根本性子”主题情境差别激发的考虑》获区二等奖。

(三)展开无益勾当，增进先生开展。

一学期以来，我校朝上进步展开各级各种的先生勾当。颠末勾当的展开使我校的讲堂教授教养正在课外患上以延长以及弥补，愈加有益于对于一般先生的因材施教，有益于先生综合本质以及综合本领的进步，培育了先生的立异肉体以及入手本领，匆匆使部分先生正在及格的根底上培育良好，正在片面开展下声张特性，突现我校的办学特征。

一、片面展开兴味小组勾当，增进先生片面开展。

朝上进步展开黉舍层面的各类勾当来进步先生的勾当本领及各项素质。本学期持续开设了写作、国内数棋、美术、电脑、独唱队，三模等兴味小组。兴味勾当有目标、有方案、有办法、勾当一般，着意培育先生立异肉体以及理论本领，留意材料的积聚以及收拾整顿。

二、构造各项比赛勾当，积极进步师生参赛朝上进步性。

朝上进步参与郊区级先生比赛勾当。做到有赛必参，每一学期定时停止的竞赛，肯定提示教员提早一两个月开端锻炼;突发性的竞赛，从看到文件开端，就仔细物色人选开端教导。教务处常常催促教员课余工夫锻炼先生，碰着成绩费尽心机处理。竞赛后保持做到三个一：发一份奖品、一张证书复印件，橱窗里张贴一份捷报。正在武进区小学三年级先生英语整班朗诵暨书面语寒暄竞赛中获一等奖。正在区作文比赛中获一二三等奖。术科组也是一无所获。

2、成绩与考虑

一学期来，咱们也感触一些成绩的存正在，如教员参与各级各种比赛以及评选的热忱不敷、品质没有高;教员的营业进步成绩;怎么样匆匆使“成绩班级”的转化;怎么样才干更好完成分条理递进教授教养，片面进步先生本领;怎么样使集团备课落到实处等。放学期咱们的想象是把一样平常教授教养任务的展开再踏实一些，无效性更强一些，立异务实，稳步进步教员本质以及教导教授教养品质。

回首回头回忆过来，成果有所进步，应答将来，倍感压力很年夜，咱们置信，正在下级指导的精确指导下，正在部分教员的鼎力撑持下，应答新情势、新机会、新应战，咱们将进一步建立决心，理清思绪，凸起重点，勤劳任务，考究实效，为卢实谱写教导新篇而积极!

黉舍教授教养任务总结(五)：

一年来，咱们_中间校以及黉舍教导教授教养任务目的，充沛发扬教研组的感化，依照“精确体会，全体掌握，分步施行、进步实效”的任务思绪，以“一其中心，两个根本点”(以课程变革为中间，以讲堂教授教养研讨，教员步队建立为根本点)为次要任务目的，实在加强变革认识、品质认识、效劳认识，片面施行本质教导，增强年级组办理，为片面进步教导教授教养品质，确保黉舍任务有序、高效地向前开展，咱们作出了积极，现将一年来的任务作扼要总结。

1、增强进修，加强变革认识

本学期咱们正在黉舍的指点下，精确体会黉舍任务的唆使企图，全体掌握任务的偏重点以及切出口，兼顾统筹，使各项任务的构造以及展开，既表现期间特点以及教改潮水，又凸显黉舍的办学特征，还研讨到师生本质的配合开展。以是正在本学期内除抓好师生惯例教导任务外，持续动手抓了如下多少项任务的变革。

一、变革营业进修理念是先导，进修是包管。为进一步变化广阔教员的教导看法，让一切教员的教导理念晋升到一个新的层面，本学期，咱们变革了营业进修的体式格局，改动了过来一人读多人听的场面，增强《新课标》的实际进修以及研究;《用好新课本，积极完成课程目的的多元化》、《教授教养跋文，教授教养深思》等;《讲堂教授教养研讨》等勾当;每一位教员都写教后深思，让进步前辈的教导思惟紧紧扎根于每一位教员心中，从而更对症下药地指点自我的教授教养理论，更好地为教导教授教养效劳。注重教导教授教养实际进修。“毕生进修”，“群众教导”是新课程理念倡议下的教授教养思惟。中间校还构造教员到外埠听课、听讲座;请求每一位青年教员必需自学一本教导实际册本;每一位教员写教授教养深思。颠末备、上、评、议等进修勾当，让教员的看法失掉更新，常识失掉晋升，实际失掉升华，真正做到学致使用，学有长处。一份耕作一份播种，次要展开了如下详细任务：①李应华教员参与全市中青年教员优良课比赛中，获市一等奖;②刘俊教员参与资中县“十佳”教员决赛，获十佳教员称呼;③还展开了送课下乡勾当，林琼英教员送课到苏家湾镇，遭到师生好评;④还构造教员展开便宜教具勾当，(画平行线教授教养仪;)⑤构造1、三年级教员上“及格课”;新教员正在校内上展现课

，增强教员互相听课;⑥构造教员参与科研课题立项报告任务;⑦还构造教员撰写教授教养经历论文等勾当。⑧召开结业班教员、家长会，狠抓结业班任务。听取结业班教员定见，进一步增强教授教养研究任务。⑨保持每个月改换黑板报。⑩构造数学教员参与新课标培训会。

二、增强年级组办理

(1)黉舍设立了年级组长，订正年级组职责，缩小年级组长办理权限，但凡年级组内严重决议计划由年级组长牵头，增强年级教授教养研讨勾当。

(2)其次，以往本来由教研组构造停止的某些勾当现下放年级组内自行展开，如集团备课、每个月的月查、六仔细的惯例反省等;既发扬了年级组的办理功用，又拓展了他们自立勾当的空间，更丰厚了教员以及先生的进修糊口。

(3)别的，咱们健整年级组轨制，谦虚听年级组教员的反应，搜集来自一线教员的发起以及批判，每个月商量任务的重点以及查找任务中呈现的成绩，并有针对于性地提出整改办法。

颠末一学期来的详细施行，咱们感触，如许不只唯一利于下阶段任务的顺遂展开，更能使黉舍的各项任务沿着迷信化、标准化的轨道稳步促进。

2、加强品质认识，狠抓教导教授教养品质的进步

教导教授教养品质是黉舍的性命，更是权衡一所黉舍办学程度上下的规范，本学期若何进步结业班教授教养品质以及黉舍的全体教授教养品质，咱们侧重从如下多少方面展开任务：

一、增强实际进修，理解今朝当地区教导教授教养的静态，进一步看法本质教导的真正外延，对于教员停止品质认识的教导。

二、增强听课力度。年级组长、教研组常常深化讲堂听课。每一人一学期听课15节以上，教员之间互相听课，每一人一学期听课5节以上。一方面是增强对于教员的指点，另外一方应答讲堂教授教养停止品质检测，施行了“立即性讲堂教授教养品质检测轨制”，同时增强了对于单薄班级听排闼课的力度。

三、增强教授教养品质监控

(1)、强化办理，落实办法，进步实效。咱们依照中间校的请求，次要正在“实”字高低功夫，正在“研”字上求开展，真正使教研勾当常常化、专题化以及系列化。本学期初，咱们请求各教研组针对于本学期热门成绩建立研讨专题，每个月环绕专题展开研讨勾当，鼓舞教员谈自我的思惟以及见地。颠末协作交换，讨论深思，使各科教员正在勾当中失掉锻炼。

(2)对于教员每个月停止了教授教养惯例“六仔细”的抽查以及考评，咱们做到有请求、有反省、有反应、有详细整改办法，请求以学科组为单元停止比较履行、改正。

(3)朝上进步展开学科教研勾当。本学期为踏实稳步促进我校新课程变革步调，教研勾当累计十余次(包含年级组研讨勾当)。为进一步进步讲堂教授教养品质，每一次教研勾当前先由教研组深化研讨，试上听课，并背后提出修正定见。咱们展开了市级、县、镇级研讨课6节，起到了辐射感化，均收到杰出的教授教养后果，给部分教员很年夜的启示，大师分歧以为这多少位教员的课充沛表现了新课程的教授教养理念，教授教养目的由本来的繁多变化为师生朝上进步的来往互动，配合开展的进程，讲堂真正成为先生的讲堂，教员真正做到了发明性地运用课本，用活课本，先生的感情立场以及代价不雅失掉应有的开展。

(4)各年级均要打好根底，把好品质关。学科组增强了平常的单位调研以及剖析，实时把握教导教授教养静态。

(5)增强先生课外教导。为片面进步学科品质，动手做好培优补差任务。一方面进步落后先生的成果，起首帮助其建立进修决心，其次有针对于性地补上常识缺点，真正进步补差服从;另外一方面增强培优任务，拓展劣等生的常识面，如许，做到左右开弓，匆匆使年夜面积进步了教授教养品质。

3、加强效劳认识，让国民称心

教研组作为黉舍的紧张部分，一直建立一种效劳认识，为黉舍教导效劳，为教员、先生效劳的功用。

(一)为教员的开展效劳

一、增强做好课本培训任务，构造好教员停止网训。比方：市教科地点我校进行的新课本培训会，我校一切的数学教员都参与培训会。

二、做好营业培训任务

增强校本培训，进步教员的营业本质。本学期咱们采纳走进来、请出去的进修的方式，停止培训，教员们实在走近了名师、接近了专家，与他们的零间隔打仗。让教员坦荡眼界，领会新课程带给讲堂教授教养的新气候以及新特征，使咱们的青年教员疾速生长。同时应用现有资本，让省、市、县的名师正在校停止专题讲座等培训方式，进一步晋升教员本质。

(二)为先生的生长效劳

1.增强惯例办理，培育杰出的行动习气。

咱们重点增强先生的养成教导，标准先生言行。一方面构造进修标准以及各项惯例，另外一方面外行为上加以领导以及培育。非常就若何增强先生的养成教导，停止了讨论。为1—3年级每一位先生都树立了生长记载袋。

二、展开各种勾当，培育先生勇于合作，敢于朝上进步的肉体。展开了专长培训勾当。

三、为了恭敬先生，理解先生，咱们对于一至三年级先生停止了问卷查询拜访。

4、重抓科研课题的研讨，停止效果的推行。

一、对于本期要结题的课题停止校内验收预备，

二、欢迎县、镇科研课题验收，后果很。六个课题颠末及格验收。

三、黉舍对于已经结题的科研停止总结，并增强任务，效果推行。并构造教员报告了新的科研立项课题。

回忆一年教授教养教研任务，正在各级的指导下，依托部分教员的通力合作，获得了较好的成果。但离下级规则的请求还相差甚远。瞻望新学年，咱们满怀决心，置信正在黉舍党支部以及行政的精确指导下，定会积极进步。

忙繁忙碌一年，过患上非常空虚，咱们正在探索、正在探求，不论见效若何，究竟结果支出了很多，咱们衷心肠希冀能更多地失掉指导、教员的辅导以及帮助，多一些泄气，少一份指摘;多一点相同，少一些间隔;多一些了解，少一点抱怨，由于咱们究竟结果任务经历还很肤浅。但是咱们终究做患上若何，该由指导、教员评估。但是咱们也经常深思自我的缺乏，排查任务中的疏漏的地方，检核检束任务中的过急行动，寻觅任务中的失误缘由，这些都是为了当前更好地任务，但咱们可以骄傲地说：咱们教研具备全体战役力的集团，咱们有较强的凝集力，有互相协作、群策群力做好任务的团队肉体，任何任务咱们都有决心把它做出成果。为了今天的任务做患上更好，更超卓，咱们将自始自终，秉持“求真务虚、开辟立异”的原则，朝上进步朝上进步，为创始红小教导新场面没有懈积极。

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