2020教师教育教学工作总结范文

教导教授教养任务总结(一)：

一学期的任务很快就要完毕了，回忆一学期的任务，忙繁忙碌，患上失兼有，为了正在此后的任务中能发挥成果，改进缺乏，现在我就把自我这学期的任务作以下总结：

一思惟方面：自己思惟规矩，反对党的精确指导，关怀国度小事，而且能朝上进步参与政治进修。朝上进步参与黉舍的各项勾当，仔细进修了《教导法》，并自学无关教导教授教养的相干实际常识。

2、教授教养方面：本学期我担当三五年级英语教员一职。我感到自我的担子好重、压力好年夜。以是教授教养上我没有敢有一丝草率，积极变化自我的看法，力图使自我的教授教养办法顺应先生的进修办法，不时改进自我的缺陷。以是备课时我仔细研究课本、教参，进修新课标，谦虚向其余教员进修、讨教。力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上彀查材料，会合他人的长处断定自我的教授教养思绪，为了先生能更直不雅地感触感染所学的常识材料，我朝上进步查找课件，制造课件，预备、制造教具。测验考试使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的朝上进步性以及发明性思想，使先生有触类旁通的本领。课后仔细总结上课中所呈现的突发事情、暂时灵感，写好深思。

3、德育任务：德育是黉舍任务中的重中之重，师爱是巨大的、崇高的。师爱是人类庞大感情中最崇高的感情，它固结着教员忘我贡献的肉体。爱便是职责，恭敬、了解、信赖先生是消弭教导盲点的根底。恭敬先生要恭敬先生的品德，教员与先生固然处正在教导教授教养进程中的纷歧样的位置，但正在品德上该当是对等的，这便是请求教员不克不及不可一世，更不克不及应用教员的位置以及权利污辱先生;了解先生要从青少年的心思开展特色动身，了解他们的请求以及设法主意，了解他们老练以及灵活;信赖先生要信赖他们的潜伏本领，罢休让先生正在理论中锤炼，正在锤炼中生长。唯一如许，先生才干与教员缩仔细理间隔。教员的职责不只仅正在于传授先生常识，更正在于领导他们学会糊口以及生活的根本技艺，及做人的根本行动原则。

教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为有职责感的教导任务者，必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决先生教导以及办理任务中的新情形、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。

总之，一学期以来能定时实现教授教养义务及各项任务。正在此后的任务中，必需取长补短，做好本职任务。

教导教授教养任务总结(二)：

正在今年度中，我严厉请求自我，正在根本功技艺、古代信息技能进修、新课程理念、教导的艺术和教导科研本领培育等诸多方面朝上进步参与勾当或者自动进修，勤勤奋恳，脚踏实地，使自我的教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。现将我的团体持续教导小结以下：

一、增强业余本领的培育，增进常识构造开展，具有新的教导思惟，教导理念、教导办法以及手腕。我应用课余工夫增强业余常识的进修，展开错误合作勾当，多听课，进修经历丰厚的教员进步前辈的地方，使用于教授教养。

二、朝上进步参与各部分、各条理的进修，进步思惟醒悟以及营业本质，每一周保持政治进修，仔细条记。

三、观赏、评论辩论、进修，进步思惟看法以及教授教养程度。仔细进修教导教授教养实际，研讨教导教授教养办法，展开听课评课勾当，以此进步教研本领。

四、仔细参与区级、校级教研勾当，多听课，多进修。

五、参与了黉舍构造的地下课，优良课评比的听课勾当。

颠末持续教导培训，使我正在教授教养任务中能“因材施教”，对于先生能赐与进修上的指点，糊口中的关怀，看法的点拨，思惟的引导。并能公道、公道地看待每个先生，满意他们求开展、求进步的需求，而且能悉心研讨每一位先生的心理、心思特色、兴味喜好以及特性专长，没有抛弃，没有裁减任何一个先生，为先生的安康生长以及开展紧紧打好各方面的根底。我深入觉得到，做为一位教员，不只仅要有高尚的贡献肉体、高规范的师德，也需有进步前辈齐备的教授教养战略与办法，这些都需求咱们往积极、往进修、往理论。

教导教授教养任务总结(三)：

一学期正在课改中渡过，告急繁忙而播种多多。我仔细履行黉舍教导教授教养任务方案，变化思惟，朝上进步探究，变革教授教养，正在持续促进我校“自立——协作——立异”讲堂教授教养形式的同时，把新课程规范的新思惟、新理念以及数学讲堂教授教养的新思绪、新想象分离起来，变化思惟，朝上进步探究，变革教授教养，收到很好的后果。

1、程规范走进教员的心，进进讲堂

《国度数学课程规范》对于数学的教授教养材料，教授教养体式格局，教授教养评价教导代价不雅等多方面都提出了很多新的请求。我身置此中往欢迎这类应战，仔细进修《新课标》的根底上感悟光鲜的理念，全新的框架，了了的目的，无效的进修对于新课程规范的根本理念，计划思绪，课程目的，材料规范及课程施行发起有更深的理解，本学期教授教养任务正在新课程规范的指点下教导教授教养变革跃上了一个新的台阶。

讲堂教授教养，师生之间先生之间来往互动，配合开展。作为讲堂教授教养的理论者，为包管新课程规范的落实，我把讲堂教授教养作为有益于先生自动探究的数学进修情况，把先生正在取得常识以及技艺的同时，正在感情、立场代价不雅等方面都可以充沛开展作为教授教养变革的根本指点思惟，把数学教授教养当作是师生之间先生之间来往互动，配合开展的进程，正在无限的工夫吃透课本，撰写教案，朝上进步应用各类教授教养资本，发明性地运用课本，从研、讲、听、评中琢磨教授教养的真理。趁浮光掠影，回忆、深思写下自我执教时的亲身领会或者疏漏，记放学生进修中的闪光点或者猜疑，积聚经历以及汲取经验，课前预备没有流于方式，酿成一种实真实正在的研讨，课后的深思为当前的教授教养积聚了很多无益的经历与启迪，使先生的聪慧、本领、感情、信心不分彼此，心度遭到震动，，心思失掉满意，先生成为了进修的仆人，进修成为了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有播种。

综合起来看这学期的教授教养勾当统筹到常识教导与人文教导的调和一致，我正在总结成果的同时，不时深思教授教养，以科研匆匆课改，以立异求开展，不时地将地下课上的精髓延长使用于一样平常教授教养理论，把仍正在猜疑着咱们的很多成绩，从头看法。积极处置好数学教授教养与理想糊口的联络，积极处置好使用认识与处理成绩的紧张性，注重培育先生使用数学的认识以及本领。注重培育先生的探求认识以及立异本领。

常考虑，常研讨，常总结，以科研匆匆课改，以立异求开展，进一步变化教导看法，保持“以报酬本，增进先生片面开展，打好根底，培育先生立异本领”，以“自立——协作——立异”讲堂教授教养形式的研讨与使用为重点，积极完成教授教养高品质，讲堂高服从。

2、立异评估，鼓励增进先生片面开展。

我把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改进教授教养的无力手腕。对于先生的进修评估，既存眷先生常识与技艺的了解以及把握，更存眷他们感情与立场的组成以及开展;既存眷先生数学进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展。抓根底常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相分离，定量采纳品级制，定性采纳考语的方式，更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么本领。使评估后果有益于建立先生进修数学的信心，进步先生进修数学的兴味，增进先生的开展。以定性为主的考语，是先生与教员的一次感情交换，先生取得了乐成的体验，建立了学好数学的信心，也理解理睬了哪些方面该当持续积极。本学期咱们正在功课评估方面做了一些测验考试，做法这天评、周评、月评一条龙，教员评、先生评、小组评，、家长评一条龙，教员对于一日功课做出评估，先生自查后对于评估后果注销正在功课情形扉页栏中，周五中午先生以小组评定品级后带回家，偶然把班里同窗好的功课带回家，双休日家长对于孩子一周的进修、功课停止评估、理解、比拟后对于孩子的进修提出请求。极年夜限制地变更了先生的进修朝上进步性，既看到进修的进步，又有了进修的能源，并建立起学

习的目的，较好地发扬了评估的鼓励感化。

正在教授教养的进程中我不时深思，不时立异，使纷歧样的先生失掉纷歧样的开展。一份耕作，一份播种。教授教养任务苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，不屈不挠，把任务搞患上更好。

教导教授教养任务总结(四)：

转瞬间又一学期的糊口正在繁忙的笔尖下已经寂静溜走，总结这一学期的任务，我常常正在心中深思，我所处置的任务有着怎么样的意思，我正在黉舍教导任务中该当做些甚么，教导年度团体任务总结。由于有了这些诘问，才使我的任务更有劲头。正在担当班主任这项任务的十多少年中，我逐步地生长起来，并正在生长中悲哀着。由于我可以用我的常识、聪慧、感情以及我终身中最茂盛的精神，为自我留下一些大概对于将来有效的工具，可以问心有愧地说我是怀着对于教导的胡想，正在满身心肠投进教导任务，从中我也感触感染到了投进任务才干享用到的任务的悲哀，由于我深信统统的报答都是以及投进成反比的，我情愿用最年夜的朴拙，对于家长、对于先生、对于黉舍、对于社会负一份职责。下头我就把这一年以来自我了解持续教导任务情形做如下总结：

1、勤于进修，空虚自我

勤于进修，建立毕生进修的看法，不时地空虚自我是走向乐成的最根底的道路。向书籍进修，因书籍而聪慧;向理论进修，因理论而聪慧;向别人进修，因别人而聪慧;向外物进修，因外物而聪慧。无所没有学，则无微不至。理解了这个事理，我便开端了深化进修，不单请求自我对于本学年的教授教养材料以及教授教养目的做到胸有定见，翻看教导杂志同样成了我的粗茶淡饭，偶然连我自我都感到自我“贪心”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍没有患上还归去。颠末浏览进修《教导不雅课程不雅先生不雅》这本书，更使我看法到，存眷将来，放飞希冀，请求咱们更新看法，要勇于冲破传统教授教养中的条条框框，正在教改的路上勇于立异。我感到起首要建立把每个先生培育“成人”教导不雅，逐渐养成迷信地看成绩、想成绩的习气，组成斗胆勇敢设想、勇于立异、重视现实、乐于探求的迷信立场;重视自我的师德涵养以及品德塑造，增强自我的实际素质以及业余技艺的进修以及进步;统统从实践动身，脚踏实地，讲究实效，年度任务总结《教导年度团体任务总结》。弃繁就简，走复杂之路，返朴回真。实在担当起教员应尽的职责以及任务。

2、存眷先生，酷爱先生

任务中，我把酷爱先生放正在第一名，这是作为一位教员的职业品德。正在每点每滴的大事中，我时辰服膺《新世纪教员职业品德》中对于教员的各项请求，并以此作为评估自我师德规范的标准。有了这类心情，师生之间就可以处于一种__形态，很多工作便水到渠成，酷爱先生包含恭敬信赖先生、关怀保护先生，只需是我的先生，不管成果黑白，我都厚此薄彼。对于性情孤介的先生，更多赐与热忱帮助。企图使出他们规复自傲，走出自我评估的误区。人的觉得是互相的，教员的朴拙先生是能感触感染到的。有次班上的先生手指破了，急需包扎，临时找没有到红药水，我二话没说，跑出校门往买了返来，以后这个先生与我接近多了，上课也再也不捣鬼年夜少数情形下，保持与先生对等相处，鼓舞他们谈自我的设法主意，只管即便使师生之间组成一种交换的习气。我深信：唯一当先生了解了你这团体，才能够以自动的立场了解你的教导。

3、浮躁任务，寻求杰出

往年，我校持续展开了修正《教员生长记载袋》的任务，正在勾当展开的进程中，我收拾整顿了自我这多少年来的教授教养案例、深思、感触、漫笔、教案、论文、方案、总结等各项资料，把混乱了好长一段工夫的资料停止收拾整顿、分类、保存。我感触有一种说没有出的冲动以及慨叹。回首回头回忆过来多少年来的各项任务，似乎都记忆犹新，浮光掠影。

一、记载进步，激起潜能。

正在回忆自我的任务过程，体验乐成的同时，我发生了骄傲感，激起持续积极的斗志，激起自我的潜能，增进自我向高条理开展。

二、自我评估，自我深思。

生长记载袋正在展现成果的同时，也使我不时回忆获得成果的进程以及办法，从中找到了乐成的经历以及失利的经验，学会了自我检查。正在观赏其余教员的记载袋的同时，我也发明别的他人的优点，找出自我的劣势，同时找到与他人的差异，使自我能精确评估自我。

教导教授教养任务总结(五)：

本学期正在黉舍指导的精确指导下，我不只仅美满地实现了本学期的教授教养义务，还正在营业程度上有了逐渐的进步。安身现在，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的进步，现对于团体任务做出总结，希冀能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，承前启后，以增进教导任务更上一层楼。一年来的任务是繁忙的;是充溢艰苦的;这也是播种高兴的一年。现将无关方面总结以下：

一、酷爱并忠实于国民的教授教养奇迹，教授教养立场仔细，教风踏实，严厉恪守黉舍的规章轨制。

二、仔细备课，不单备先生而且备课本备教法，依据课本材料及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的兴趣教具，课后实时对于该课做出总结，写好教授教养深思。

三、加强上课技艺，进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，感情化，活泼化。做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在讲堂上非常留意变更先生的朝上进步性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上烦琐，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上教员讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛研讨每个条理的先生进修需要以及进修本领，让各个条理的先生都失掉进步。

四、正在讲堂教授教养中，保持启示式教授教养，保持向40分钟要品质。以先生为主体，以锻炼为主线。教授教养进程注重常识与技艺，进修进程以及办法，感情立场与代价不雅，培育先生自立进修，协作进修，探求性进修的肉体。

五、仔细修改功课：安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常颠末收集汇集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到最年夜的后果。同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析先生的功课情形，将他们正在功课进程呈现的成绩做出总结，停止透辟的评讲，并针对于无关情形实时改进教授教养办法，做到对症下药。

六、做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为纷歧样条理的先生停止响应的教导，以满意纷歧样条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。要颠末各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的绊脚石，正在做好落后生的转化任务时，非常留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上烦琐，进步也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

总之，教导任务，是一份常做常新、永无尽头的任务。一份春华，一份秋实，正在教书育人的路途上我支出的是勤劳的汗水以及真诚的泪水，但同时我也播种了空虚与悲哀。正在当前的任务中我将自始自终存心往教导我的先生，置信昔日含苞欲放的花蕾，嫡必需能怒放灿艳的花朵。希冀正在当前的任务中能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，使教授教养任务更上一层楼。

除了此以外，我持续锻炼先生停止每一周一首诗朗读，《小先生守则》、《门生规》的朗读，美文朗读等。为了打造我的班级，优化班级办理，我两次经心地计划了语文进修场地班级板报，丰厚了班级文明建立。还应用“规矩之星伴我行”星级评选，激起先生朝上进步向上，学做小手拉年夜手的斥候，学做规矩人，学说规矩话，做一个有素质的小先生。为年关良好班级评选怨天尤人，积极吃苦而为。

我自己正在思惟方面也施展阐发患上尤其进步，朝上进步长进。不论有课没课都保持坐班制，而且不时进步自我的政治程度，思惟醒悟。朝上进步参与黉舍构造的各类政治进修等政治勾当。朝上进步到场“整肃风纪，增强职业操守”的各阶段讲话，并朝上进步写讲话稿上交黉舍存档。朝上进步写“治懒、治庸、治散”心患上领会;写念书心患上。以《讲堂评估表》以及“周评估表”等绝对牢固的评估形式，对于先生团体以及小组的各类施展阐发活期评估，使每一个先生以及小组明白近期优缺陷安在，正在班上居何地位，从而加强警觉性以及朝上进步心。树立合作组：以合作小组、“1+1”小组(逐个对于应的优生帮助差生方式)、小组帮助组员等等多种合作体式格局匆匆使差生获得更年夜进步，配合完成团体、小组与集团斗争的目的。

朝上进步共同黉舍进行的家长会以及戴德教导会，并正在家长会上做了讲话，获得乐成，失掉家长的附和以及承认。朝上进步参与黉舍掌管的各类教研勾当，发扬县主干带头感化，正在校内英勇上一堂“高效讲堂”地下课，斗胆勇敢测验考试，求患上朝上进步。朝上进步参与保亭县进行的教员营业本领模仿测验，另有待于参与八月份教员营业本领测验。不时进修，不时朝上进步。

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