六一班会活动方案

六一班会活动方案1

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

1、布置富有欢庆气氛的班级环境

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

三、活动过程

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

男：六月，是童年的摇篮;

男：六月，有童年的沃土;

男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2009学年度班优秀个人名单。

女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)

男：让我们用心灵的琴弦

男：用稚嫩的小手

合：去歌唱美好的`未来，去描绘灿烂的明天。

活动四：感恩——回报——练就好体魄

女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;

男：让我们一起说一声：(合)谢谢

(1)运球比赛：(二人夹球跑)

(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心

男：同学们，伙伴们

男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节

男：看，雏鹰正在展翅飞翔

男：我们是明天的雄鹰

合：让我们，去迎接新世纪的曙光!

四、注意事项：

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

活动准备：

2、准备录音带。

活动目的：

活动过程：

二、出旗、敬礼、奏乐。

四、主持人宣布活动开始。 (A：宣紫仪 B：潘天越 C：陈雨琦)

A、B、C：四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开始!

C：所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。

B：游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。

A：每个同学只能玩1次。

(比赛中，给冠军发奖品)

(颁奖)

B：游戏规则：

C：比赛开始!

B：下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。

C：大家一定很想听一下胡思源朗诵吧!下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

A：他朗诵得真好!

A：我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。

六、退旗

六一班会活动方案3

二、宣传口号：

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

(一)活动倡议

2、时间：20__年5月26日至20__年6月1日。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(3)评奖：

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

3、小能人比赛

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

一、活动目的

二、活动时间安排：

1、12：50前各中队及活动点做好准备，少先队员及负责老师及时到位。

3、3：30游园结束，队员用所得的对奖券到总领奖处兑换相应奖品。

三、活动地点：

四、活动的准备与安排

2、在5月31中午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前，显眼的地方粘贴一张有关本中队活动游戏的名称、规则等。

五、活动的形式

2、参与的队员在玩每一个节目时，如果参与人数较多，则要排队等候，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

4、每个节目要安排一至两名学生负责。负责好本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。

1、各节目规则，有出节目之中队制订。

3、队员游园后，所得奖励记载有所在中队教师或学生的签名，凡队员自己签名或涂改，此对奖券无效。

5、参加活动的少先队员要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的节目评奖。

组长：宋__副组长：胡__、唐__

游园活动总协调：周__、徐__、沈__、金__、周__

奖品发放：余__、林__

一、时间：5月31日

三、班会主题：快乐智多星

次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

1.提前庆祝六一儿童节

六、班会准备

2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

七、班会过程

明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

明：只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。

明：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

(分组，选代言人)

清：请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~

清：本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。

明：回答正确(不对!)

明：请b组代言人上来。

必答题一：

放弃错误求生存————旌

国内空前团结————宝

说话有礼貌————警

清：看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?

明：现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人

明：第二环节各组的得分是

明：第三环节各组的得分是

清：下面请大家听清楚游戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分 　“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}

婉清计分。

明：今天我们的五颗星的智多星是_小组!，四颗星的是……，三颗星的是……

齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!