2021幼儿园五一活动方案模板

幼儿园五一活动方案(一)

一、活动目标

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

二、活动准备

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

(一)介绍“五·一”国际劳动节

2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(三)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

(四)让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。

五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

小小1班、小小2班全体宝宝。

小小1班教室。

__月__日下午3：00――4：00。

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能， 提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

1、布置教室，感受“五一”节的到来

3、音乐、照相机

(一)相互认识

2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节

1、分组、贴牌。

3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

1、分组进行奖状的领取和拍照。

幼儿园五一活动方案(三)

一、活动背景

教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

小班：“各行各业爱劳动”。

(一)主题目标

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

(二)具体活动

2、劳动最光荣(语言活动)。

4、快乐的劳动节(综合活动)。

中班：“做光荣的劳动者”。

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

(二)具体活动

2、送货员(数学活动)。

4、参观消防队(参观活动)。

(一)主题目标

2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

1、快乐的小帮手(谈话活动)。

3、五一家庭劳动日(综合活动)。

5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

四、区域游戏

1、目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

3、指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

1、目标：和同伴一起合作接通水管。

3、指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

1、目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

3、指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

1、目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

3、指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

1、通过开展以“我劳动，我光荣”、“我创造，我幸福”为主题的系列活动。让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

“我劳动，我光荣”、“我自理，我能干”。

(一)绘画比赛

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

(二)我是劳动小能手

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

(三)学唱劳动歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品进行展览。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

1、知道5月1日是国际劳动节。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

三、活动安排

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

(二)中班活动：《自己的事情自己做》

2、在班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。

1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔杂草等活动

1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行;