贫困书心得体会7篇

为了写出优秀的心得体会，大家一定要有诚恳的态度，通过写心得体会可以不断提升我们的写作水平，以下是小编小编精心为您推荐的贫困书心得体会7篇，供大家参考。

贫困书心得体会篇1

今天品读了习近平总书记在福建执政时一部著作《摆脱贫困》，身为一名教育工作者感慨颇多。我被书中习近平总书记那种崇高的理想信念，独到的思想精髓，勤奋积极的进取精神，严谨的辩证思想，震撼的求实务实的生活工作态度所感动。这是对我的又一次教育。我觉得我们江油的教育者，乃至全中国的教育人，都应该有这样的意识——不做教育的“贫困者”。

由于一个时期中国以抓好经济建设为重点，导致很多人身上都有了铜臭味，我们的教育也染上了些许功利。作为教育者，一个自然人，追求物质的富有无可厚非，不过我们更应以民族发展为己任，社会发展为宗旨，教育好一代人是教育者的良知。所以，为民为社会谋求福祉的意识不能“贫困”。我们站在讲台上，传授的是知识，讲究的是发展的规律，引领的是思想，一旦我们的思想发生了偏差，我们的行为宗旨发生了转移，影响的不只是个人，而是千家万户，这无疑给民族埋下了祸根。这就违背了教育功在千秋的本质，又从何谈为民为社会谋求福祉呢?

我国的发展可谓多灾多难，社会的发展是坎坷不平的，但我们一定要坚信，实现共产主义是我们中华儿女的心愿，我们中国人是有能力实现的。虽然我们还是发展中国家，但我们是支潜力股。一个从半殖民地半封建国家发展为社会主义国家的中国，短短几十年，就可以赶上已经发展了几百年的资本主义社会的国家，这难道不能证明中华儿女潜在的实力吗?坚定信念，是我们前进的动力，是我们中国梦实现的动力，我们现在所教的学生，正是实现共产主义的生力军，为他们奠基，为他们加油是教育人的责任。

没有任何理由让我们退缩，我们是传道授业解惑的工程师。没有任何理由让我们与那些另类同流合污，我们是一个民族发展的责任人，历史使命不容许懈怠，实现中国梦非一朝一夕，那是要长期坚持，永不言弃，永不言败的过程，学习不只是学生的事，更是教育以及社会所有人的事。持之以恒的学习精神，既是一种显性的存在形式，更是一种理性的内在品质。教育好我们的学生目光要长远，志向要远大，信念要崇高，必须要脚踏实地，持之以恒去拼搏。那些只凭三分钟热度去干事是成不了大器的，要让我们的国家走在世界前列是很难的。

教育不要仅仅停留在课堂。要勇于打破时代的常规，以率先垂范，言传身教去感染人，感染社会。停留于课堂的教育是局限的，我们的教育要密切与人相联系，小到某一个举止，大到一个理想信念的传播，与实际的社会现实相联系，一点一滴去影响净化着社会空气。如果仅坐在办公室，仅以书本知识的传授，仅以教室里某个人等方式去工作，这违背了联系群众的宗旨。“教书育人”是教育人的责任，更是使命，任何脱离群众的教育，都是无源之水，无本之本，其生命力的短暂可想而知。

经常听到学生谈论谁是他最喜爱的老师。之所以受学生喜爱，是因为他们先进的教学手段，厚实的知识功底、高尚的人格魅力感化学生。做一个受欢迎的教师是需要不断开拓创新的，时常以饱满的热情去迎接新的朝阳。如果教师安于现状，吃老本终究会跟不上时代的步伐，成为新兴“贫困者”，那么教育成果将会大打折扣，缩水的教育自然影响我们民族的发展。

习近平同志的系列作品都反映出他坚定的共产主义信念，表现出他对理想信念毫不动摇地坚持，以及面对工作，面对困难必胜的信心。我们作为民族复兴时期的教育工作，一定要团结在以习近平同志为核心的党中央周围，努力工作，爱岗敬业，不打退堂鼓，为实现中国梦而奋斗。

贫困书心得体会篇2

孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养，需要教师用爱去滋润。为了更好的落实教育精准扶贫的帮扶计划，让我们班建档立卡幼儿王史嘉豪在学习及生活中得到更多的关爱与帮助。

一、教育教学帮扶

一直以来，我们始终坚持一周课程帮扶，两周兴趣帮扶，一月励志教育帮扶。在帮扶过程中，我们首先把安全教育放在了教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，培养嘉豪小朋友的安全意识和能力，同时，我们向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长时刻把幼儿的安全放在首位。

为了让孩子能够更好的适应小学生活，周四，我们带领孩子去参观“高新小学”，在参观过程中，让孩子对小学生活有了基本的了解，知道小学和幼儿园的区别，将来能够尽快的适应小学生活。回到幼儿园，我们还让孩子画出了“我心中的小学”，让孩子把自己在小学看到的所有东西画出来，活动很成功，孩子非常喜欢。

二、生活帮扶

生活方面，我们让家长配合老师，给幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，从而加强幼儿生活能力的培养。每天早晨要求幼儿做到早睡早起，有规律的生活。我们创设了生活墙、我的好习惯，让孩子逐渐养成晚上早睡觉，按时来园，不迟到、不早退。培养幼儿遵守作息制度，有规律的生活，升入小学后就能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题墙，内容有穿脱衣服比赛、自己系鞋带等。

三、关注幼儿的任务意识、规则意识和独立意识的养成

在日常生活中鼓励幼儿自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的动力。幼儿做事很随便没有计划想要做什么就去做，要他们有条不紊地做事很难，于是在各种活动中，采用故事、儿歌、歌曲等方式让幼儿产生强烈的兴趣，从而做到按时完成不拖拉。给幼儿布置小任务：今天我来播新闻。回家准备几段新闻，让孩子轮流学当播音员。每个班级都有小小值日生，他们每天为大家服务，在每天的值日生工作中逐渐建立起的任务意识。

四、孩子的变化

通过一年的帮扶活动，孩子进步非常明显，从一个胆小内向、不善于表现的小男孩，变成了一个勇敢自信、积极向上的小帅哥啦!以前每次去帮扶时，孩子总有说不完的话，他把在幼儿园不敢说、不想说的话，等老师去帮扶时，全部告诉老师啦!经过老师一年的帮扶活动，孩子现在和小朋友们主动聊天、主动去玩，还主动告诉老师他的小秘密，进步非常大。

总之，实施帮扶以来，这些贫困生都有了较大的改变，他们表现得很阳光，很乐观，又很自信，在今后的工作中，我们还将尽己所能，限度的帮助更多的幼儿!

贫困书心得体会篇3

精准发力，坚决打赢脱贫攻坚战，习近平总书记指出，扶贫开发推进到今天这样的程度，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。

俗话说：羊群走路靠头羊。对贫困地区广大干部群众来说，有了先进典型的示范引路，可以避免走入盲人摸象闭门造车的误区，通过对脱贫攻坚好经验、好做法的学习，从而转换理念、拓宽思路、打开工作局面。对参与脱贫帮扶的各类社会组织、非公企业和公民个人而言，投身这项伟大的事业并得到肯定和表彰，将吸引更多的社会力量参与，从而形成脱贫攻坚万马奔腾的良好局面。

客观而言，将10月17日设为国家扶贫日的四年来，社会各界和人民群众的扶贫意识已经越来越强，对扶贫献爱心活动的参与也越来越多。但要在2021年实现现行标准下7000多万贫困人口的全面脱贫，还必须健全更为完善的组织动员机制，搭建更为广泛的社会参与平台，完善更有力的政策支撑体系。因此，设立全国性的脱贫攻坚奖，强化先进典型的示范引领作用，也是脱贫攻坚机制建设的重要组成部分。

让全国性的先进典型真正发挥引路作用，就要坚持评选标准、评选程序的严格规范，将真正具有开拓进取、勇于创新、无私奉献的脱贫攻坚典型评选出来，发挥正向激励作用，推动全党全社会和贫困地区广大干部群众进一步行动起来，形成人人愿为、人人可为、人人能为的脱贫攻坚环境氛围。

按照实现共同富裕的定义，脱贫攻坚不仅是贫困群众生存发展的个人问题，而且是整个民族勠力同心的国家行动。我们党以愚公移山志向贫困发起的宣战，是新时期我们党带领中华民族开启的新征程。以设立全国脱贫攻坚奖为契机，激励动员更多的力量投身于国家的脱贫攻坚事业，将推动精准扶贫、精准脱贫的进一步开花结果，奏响携手奔小康的时代强音。

贫困书心得体会篇4

诺贝尔和平奖得主尤努斯说过:“所有的人实际上在自己的内心都有着巨大的潜力，但是我们现在的社会却没有条件让这些人释放他们的潜力，或者让这些人去知道自己有多大的潜力。我们的社会一直不断给穷人传递的信息是，你是一个没有用的人，你不能照顾好自己，这就是你的命，你根本不知道应该怎么去做。而这个穷人慢慢相信这一点。但如果我们改变这个制度，给他一个机会，让他看到他能够逐渐掌握自己的生活，他就会觉得自己和世界上其他人的一样。他也会接下去告诉周边所有的人，甚至可以影响周围的人，让周围的人认识他的潜力。

其实，穷人同样需要被别人关注，需要被鼓励。我们作为外来的发展工作者，往往忽略这一点。我们要在做发展工作的时候，多多鼓励穷人，鼓励他们的积极的参与，这一点非常重要。这是激发他们潜力的首要举措。

尤努斯同样认为“贫困就好象是种花一样。我们从森林里取出最好的种子把它放到花盆里面，会发现它在花盆里其实长得并不好，没有在森林里长得好。这是种子不好吗?不是的，同样的种子，唯一的区别是把它放在一个很小的花盆里，我们给它的营养太少，给它的空间太小。而穷人就象这样的种子，我们现在这个社会并没有给他们充分发挥的空间，如果有同样的机制和环境，他们就会和其他人一样有能力。穷人并不是造成贫困的原因，贫困是由机制造成的，是由社会造成的”。

的确，穷人的贫困不是穷人的过错，是社会机制造成的后果。同样生活在乡村的青年在获取高考信息的方面就比都市中的同龄人要少得多，你能说是这个乡村孩子的错吗?当然不能，需要社会需要创造公平的教育环境和教育机会，这个是非常重要的。

“如何帮助穷人消除贫困?不要去看那些穷人，而是看看你自己能够为穷人做些什么。实际上是你在设计政策，你在设计机制，贫困是设计失误的结果，是机制失败的结果，所以才会有穷人。我们把他叫穷人，实际是你自己造成的，需要制定或者改变你的政策，改变你的机制，这样的话就不会有很多穷人了。我们接触一些金融银行机构，他们拒绝穷人的借贷要求，这也是为什么小额信贷或者面向所有人的信贷如此重要的原因。”

让穷人参与政府的政策的制订，这是许多国际非政府组织的梦想。穷人如果能参与制定政策，那么还有富人与穷人这个说法吗?现在政府政策的制定都是社会的上层精英在掌控，穷人根本没有机会参与，所以有谁去相信穷人的能力和潜力。

“实际上信贷应该是所有人的权利，大家可以跟我进行讨论。我认为信贷是人权，就象获得粮食的权利一样。因为你获得贷款之后就有一些资金，可以保证自己的食品供应，可以保证自己受教育的机会。只要有了信贷的权利之后，就可以保证其他的一系列权利。我们希望创造一个很好的环境，这个世界当中将不会再有贫困，我们要消除贫困。我们的方法就是去改变一些机制，有了良好的机制不会有穷人了，穷人就会摆脱贫困。”

实现穷人的基本权利成为消除贫困的最基本的手段，同样呼唤社会改变对穷人的看法，包括穷人的信任等，这些都是促使穷人自我发展的原动力，也是创造社会发展的导向。只有哪天，穷人的尊严和潜力能够充分的得到尊重和发挥，那么到那时贫困会成为历史

贫困书心得体会篇5

20xx年4月20日，我校教师利用休息日，分成八个小组，走访了400多个学生家庭，但重点走访了100多户贫困家庭，仔细了解了贫困家庭的生活、工作以及子女就读情况。这次被走访的100多名贫困学生，是政教处在各班上报的基础上进行初步核实确定的。他们中有的父母中一方已经去世，有的父母不幸身患重病，有的父母双方均是残疾人，跟爷爷奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。走进他们的家庭，我们看到的多数是低矮的瓦房、简陋的摆设、生活的艰辛，但同时我们也看到了他们乐观向上、不屈不挠的生活态度和对学校对老师真诚的感谢。，

当我们在和他们聊天问他们一些问题的时候，很可能就无意触动了他们心灵做脆弱的那一部分。当他们流出伤心的眼泪时，我们又怎么忍心继续去问下去？因为他们还是十几岁，甚至是几岁的孩子；因为他们已经是年逾古稀的老人。

给我印象最深的是一个叫张衡的初三学生，因为从他及她婆婆身上我真正懂得了以前读到过的一句话“我不可以选择怎样生，但我可以选择怎样活！”。因为生活的艰辛，没有打倒他，也没有打倒她的亲人。张衡五岁时父亲不幸去世，之后母亲改嫁到河南南阳，他自此就一直与70多岁的外婆相依为命，当我们问及他的家庭情况时，他泪如泉涌，泣不成声，我们恍然大悟，不能再问了，它的外婆悲痛地告诉我们，他的学习、生活等费用仅依靠其舅舅的支撑和母亲……说到这里她已泣不成声了。

我们在走访过程中，这样的实事很多，如果不走访，怎么知道学生的家庭情况，学校怎么掌握学生这些信息？

因此，我认为走访这个活动要长此以往，持之以恒，才能更好地做到家庭与学校，学校与学生之间的沟通，对这些特困学生的困难才能做最大限度准确的把党的温暖送给他们。

贫困书心得体会篇6

我爱读书，然而智识有限，往往领悟不深。徜徉于《摆脱贫困》，我常常被习近平同志真挚的感情、执着的追求和灵动的思想所感动，每每有所收获，都会合上书本，琢磨片刻。该书名言警句甚多，无论是引用先贤，还是其首次阐述，随便拈来一句，都值得品味一番。我权且摘出几句特别喜欢的句子，结合学习谈理解，联系工作谈启示，概括为"一立二脱三塑造",抛砖引玉向贤者请教。

首先，讲"一立",即：树立鸿鹄之志。

习近平在《弱鸟如何先飞》中说："没有终生廉洁、终生为民的鸿鹄之志，期待飞得持久、‘摇扶直上’是困难的".要求闽东的同志消除小心翼翼的弱弱心态，树立远大理想，以弱鸟之躯展鲲鹏之志。我想，对于我们的人生，我们的事业，这有很深的启迪意义。我们从小听惯了立大志的叮嘱，经过长年的历练，常常感叹自己的现实与少年时的大志是那么遥远，甚至开始"现实"起来，告诫朋友们"理想很丰满，现实很骨感",要他们也"现实"起来，却很少深入地了解立大志的辩证意义。理想远大，未必能够完全实现，但是却能最大限度地激发人的潜能，使之奋发图强，向理想的方向前进。孔子说："取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。"就是这个道理。我们的干部也要有这种鸿鹄之志，不要以为自己身处"清水衙门"就怀着弱弱心态，不敢谈理想说未来，不敢对统计调查事业做一番规划，对经济社会的发展做一番设想。实际上，不管你具体从事哪一项工作，我们如果能立足更高的视角，怀着更宽的视野去想问题、看问题，就能把当下的问题看得更清一些，想得更透一点，就会使我们的工作和生活更加自觉和从容。习近平在该书的《跋》中说："未来可能讲更有意思的话，著更完美的文，做更壮丽的事业，但今天只是今天，未来也只是今天的未来。"这样的话是多么富有时空感和历史感，基于宏大的志向，能够高瞻远瞩，才能有这样自信又谦虚的情怀。

其次，讲"二脱",即：摆脱贫困意识和摆脱思想贫困。

一是摆脱贫困意识。习近平在《弱鸟如何先飞》中说："扶贫先要扶志，要从思想上淡化‘贫困意识’。不要言必称贫，处处说贫。"又在《把握住新的机遇》中说："不能因为定为贫困县、贫困地区，就习惯于讲我们如何如何贫困，久而久之，见人就矮人一截，提不起精神，由自卑感而产生‘贫困县意识’".这样的话，换个有实权无实权、有资源无资源的角度，就好像是在说我们自己。今年，我通过第二批教育实践活动督导工作，与基层干部多次互动，发现统计部门是"清水衙门"、统计工作"无权无势"、统计干部"位低身卑"的观念在我们的队伍中仍然存在。他们认为我们自身缺乏资源，还要求人办事，底气不足，心理上就低人一等。所以，办事时小心翼翼，精神气质上也像"小脚女人",不够大度，更不敢展开格局，这种贫困意识必须摆脱。我们所从事的事业，利于国家决策和百姓民生，姓"公"不姓"私",不藏着掖着，光明正大。工作遇到困难是难免的，但我们不是要求得到别人的可怜，心理上必须自我拯救，必须挺立起昂扬的精神气质。

二是摆脱思想贫困。习近平说："全书的题目叫‘摆脱贫困’，其意义首先在于摆脱意识和思路的‘贫困’，只有首先摆脱了我们头脑中的‘贫困’，才能使我们所主管的区域‘摆脱贫困’，才能使我们整个国家和民族‘摆脱贫困’，走上繁荣富裕之路。"那么如何摆脱思想贫困呢?他在《从政杂谈》中说："人的知识也有一个不断充实的过程，任何一个人，即使智商很高的人，都不可能一次性就求到事物的‘是’。""切忌自以为是的最好办法就是虚心向群众学习，向老同志学习;以马克思主义的唯物辩证法充实头脑，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题和处理问题。"是的，摆脱思想贫困方法就是学习，向书本学习、向实践学习、向群众学习，但有疑惑，问天下，问苍生。我们许多干部，在统计系统一干就是几十年，没有再接触过其他工作。我们许多新生力量，大学毕业后直接考进我们系统，没有其他机关或企业的工作经验。在单纯的环境里成长，思想意识里缺乏比较、碰撞，缺乏由差异性思维而衍生的创新活力。所以，希望我们的干部能有机会与其他队伍、单位开展更多的交流、合作，让干部在多元平台的锻炼中开拓视野，获得成长。

其三，讲"三塑造",即：塑造担当意识、塑造刚正意识和塑造坚忍意识。

一是塑造担当意识。习近平在《干部的基本功》中说："只有让人民监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。"这样的话极其富有警示意义。我们常讲"不在其位，不谋其政",这话有一定道理，要求我们做好本职工作，安于本分，不要擅权，不要越位，但又不对，主要看怎么理解这个"谋"字，虽不在其位，但我们可以认真思考我们的事业发展过程中的得与失，积极主动向"在位者"建言献策，如此，虽不在其位，也可以尽一份心力。这话归根结底，就是要有主人翁意识，要把所从事的事业放在心上，抓在手上，扛在肩上，真正地担当起来。有的人，觉得自己身微言轻，不敢担，怕担不起。有的人说，统计调查本身就不是什么大事，不在中流，何须"浪遏飞舟"?习近平引用孙中山的话说："一个人不要立志做大官，要立志做大事",不过话锋一转，又说："但是世界上没有孤立的大事，大事全是由小事积累起来的。‘天下大事，必作于细’。在‘做大事’上，青年干部都要一种老实的心态，甘做最普通的事，乐于扮演拾遗补缺、跑龙套的角色。"所以，我们要塑造担当意识，守住清贫、甘于奉献，担当起统计调查事业兴旺发达的使命。

二是塑造刚正意识。习近平在《廉政建设是共产党人的使命》中说："自身不正，何以正人?‘安天下，必须先正其身’。"说到刚正，倒不是说我们自己有多么不正，而是觉得，我们有了刚正意识，心里就会充满阳光。还是回到我们统计调查干部办事底气不足问题。我来自基层，知道做统计调查工作很辛苦，基层更如此，很多事情要求人，被拒绝，吃"闭门羹",甚至被无端责骂。长此以往，心里就特别憋屈，久而久之，心里就阴冷起来。结果，自怨自艾、自我放逐者有之，沉沦幻灭、自暴自弃者有之。实际上，身卑不敢忘国忧，小人物也要自珍自重，我们统计人也需要内心刚正。所以，我们特别需要一股浩然正气，需要一颗熊烈的太阳，鼓舞和引导自己。左宗棠有一句名言："穷困潦倒之时，不被人欺;飞黄腾达之日，不被人嫉。"我特别喜欢这句话。为什么他能做到呢?因为他心里光明正大，有一股浩然正气。胡林翼认为，只要我所办的事情目的正确、光明，手段就可以灵活，因为心里没有阴暗面，所以放开手脚，大干一场。孔子说："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也",所谓"海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚",说的也是这个道理。

三是塑造坚忍意识。习近平在《滴水穿石的启示》中说："坚硬如石，柔情似水——可见石之顽固，水之轻飘。但是滴水终究可以穿石，水终究赢得了胜利。"又在《从政杂谈》中说："在原则问题上要讲气节，在一些非原则问题上要讲策略。"这告诉我们，除了要有格局，有胸怀，还要有一股韧劲，有一根"咬定青山不放松"的硬骨头。我们的事业无论处于什么阶段，我们的人生无论处于什么位置，要有长远的视线，要有忍辱负重、坚忍不拔的意志，不要被一时一事的困难所困惑。统计调查工作是辛苦的，但是，他也有自己的锦绣河山，它有它的美，它有它的壮丽。我们应该树立理想，下定决心，在前行的道路上锻造我们的品格，锤炼我们的意志，展示我们的轻柔。以修心的姿态前行，以苦行的毅力坚持，终会滴水穿石，赢得我们的精彩!

今年__月29日，我到龙岩出差，随身携带了这本《摆脱贫困》，读到三分之一时，已被作者的勤勉和坚持感动。我随即写了这么一条微博："出差路上，读习总文章，有‘水滴石穿非一日之功’之感慨。其今日能把新政之火烧的这么旺，基于长期在基层的才识储备，缘于对积弊的常年观察。楚庄王云：‘虽无飞，飞必冲天;虽无鸣，鸣必惊人。’所谓蓄势而待发，厚积而薄发，即如是。"

我深信，当年在宁德主政的习近平同志：他是自信的，因为志大而远见;他是虚心的，因为勤奋而好学;他是从容的，因为无悔而坦然。王羲之的《兰亭序》，文末有这么一句话："后之览者，亦将有感于斯文".我读了习近平同志的《摆脱贫困》，轻轻合上书本，也有如此质朴的感受。

贫困书心得体会篇7

小康社会是我国古代的思想家所描绘的诱人的社会理想，也表现了许多普通百姓对富裕、美好的理想生活的追求。据考证，“小康”一词，语出《诗经大雅》，是一个典型的中国式概念。从狭义理解，它指的是一种生活状况或生活水平，即“富有仍嫌不足，但温饱已经有余”。从广义理解，除经济生活之外，它还涉及社会、政治、文化、生态环境等诸多领域。而在我心中的小康社会，具体就是：人民的生活更加美好。

记得小时候，我家并不富裕，家里既暗又小，还有许多不方便。尤其是夏天来临的时候，只要你一不留神儿，就会不知从哪儿飞来一群蚊子，在你身上叮上几个大包，烦得不得了。还时不时的在你耳边“嗡嗡”直叫。现在，家庭富裕了，我们全家住上了三层楼的别墅，既宽敞又明亮，每个房间都装上了空调，从此我便不怕酷暑和严寒。

以前，爸爸的学习帮手只有一台小录音机。可是现在，我的学习帮手可多了，有复读机、电脑等。学习累了，就趴在窗户上看风景，远远望去，以前无比矮小的茅屋如今变成了高耸入云、直插云霄的高楼大厦，还有宽敞笔直的高速公路、川流不息的小汽车、四通八达的立交桥、人山人海的大商场……马路两旁，有许多漂亮的鲜花儿，绿色的草坪，令人看了赏心悦目。从此，人们再也看不见裸露的黄土，再也闻不到臭气冲天的污水;人们看见的是湛蓝湛蓝的天空，闻到的是令人心旷神怡的空气。

现在，身活在幸福小康社会中的我们，是不是就可以坐享其成，享受前辈们创建出来的伟大功业呢?不，不可能的!因为幸福的生活和美好的未来要靠自己的双手去创造，我们是祖国的花朵，祖国的未来更需要我们去创造。那时，不仅仅是建设小康社会，还要往更高一层去发展，把未来的家庭建设得更加美好，把未来的祖国建设得更加富强。

时间不等人，朋友们，让我们从点点滴滴做起、从身边的小事做起，发奋学习，积极进取。我相信，只要我们共同努力，我们明天的生活一定会比现在更好，我们全面达小康的目标一定能达到，我们的理想就一定能够实现!