实习报告总结教师类型范文

练习陈述总结教员范例范文1

我是__师范学院高等教导系_级_班练习生___，从20__年_月到_月_日正在__市第__小学停止了为期__个月的练习。正在练习时期深受校指导的赐顾帮衬以及关心，并正在指点教师的率领下，仔细担任做好各项营业任务，实现义务请求。正在练习进程中，仔细备课主动到场各项勾当，指点教师以及校指导赐与了协助以及指点，指出缺乏以及进修经历。

1、练习目标

正在的练习进程中，能有着很多播种以及悲哀，但也有着甜蜜以及经验。这些乐成的阅历将鼓励着我正在当前的人活路上获得更年夜成果，失利的阅历将使我积极往改动本人没有完满之处，让本人正在当前的日子里做好，这统统将成为我性命中最珍贵的财产。

2、练习内收留

我的练习糊口是从_月_日开端，到_月中旬，我地点班级的班主任教师，因为团体缘由告假一个月，这使我无机会正在刚进退学校的早期根本理解先生的状况及黉舍的办理形式外，能进一步打仗班主任的班级办理任务，能更多地走进教授教养的讲堂，丰厚了我的练习任务。

刚开端我所讲的课都是指点教师给布置的，语文解说一些比拟复杂的新诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课以及一些操练课。因为是进进了一所较好的小学，教师都有着丰厚的教授教养经历，刚出来有些没有悦，压力好年夜，备课觉得没有知若何更好的布置教授教养关键，为了包管次日上课的品质，学课到10点。正在一开端的多少周内，备课都要到10点，真的很辛劳。

就如许经过近两周告急而空虚的顺应，我逐步进修以及顺应了黉舍任务的节拍，熟习了黉舍的作息工夫。别的，经过少量的与先生打仗，逐步地看法了他们，理解了他们的进修状况和家庭情况，使本人的任务服从以及上保品质也进步了，也使本人正在指点教师的心目中的位置失掉了极年夜的晋升，失掉指点教师的一定与承认，本人十分高兴。这统统让我深深领会到做任何工作都必需尽本人的积极，也只要尽了本人的积极，才干将任务做好，做踏实，才会播种乐成的高兴。

正在全部练习进程中，让我走到了教授教养的第一线，深入领会到教授教养任务的不容易。

_月下旬到_月上旬，黉舍进行了不雅模课，每一个年段每一个班级每一个科目都要授课，这也给我的练习糊口添加了很多颜色，使本人贯通到了若何解说一堂好课，甚么样的课算是一堂好课。黉舍的指导、主任及各年组的教师都要往听课，给教师添加了很多的压力，也给先生更好的施展阐发时机，同时播种至多的仍是我，使我能很好地往靠近教师们，听他们授课的言语，看他们的教态，进修他们若何来计划这节课，交换若何来办理班级……

经过不雅模课的进修和本人亲身走到教授教养第一线，使我看法到：

一、课前必定要看法到停止踏实的备课以及经心预备的须要性，如许上课才会随心所欲，井井有条，没有告急。

二、讲堂上要留意教授教养次序以及教授教养服从，假如讲堂次序很乱，将会间接招致先生承受服从没有高，最紧张的是影响成果。

三、上课时立场要沉着小气沉着，采纳得当的姿势言语协助措辞，从而使教者愈加具备热情，变更讲堂氛围，使先生正在高兴的轻松气氛中进修。

四、留意使用启示式教授教养以及稳固性准绳，正在教授教养进程中，启示以及领导先生往探求以及思考，从而实现本节课的教授教养义务以及教授教养目的，而没有因此往的“注进式”以及“填鸭式”的教授教养体式格局。

五、正在课后要自动谦虚地收罗指点教师的定见，和注重先生的信息反应，仔细地做好自我剖析、评估以及总结，对于指点教员的定见停止改良，为下一节课做好预备。

六、每节课后，都经心挑选分量得当的、难度适中的习题，并着眼于稳固先生常识培育技艺，尤应留意开展先生的智力以及发明才干的安插功课，对于安插的功课实时反省，仔细修改并剖析研讨先生实现功课的优缺陷，修改功课时要给先生写批语，立场要谨慎，维护先生进修的主动性。

正在全部练习进程中，仔细听取班主任引见班主任任务正在黉舍任务中的位置、感化以及紧张意思，尽快熟习班主任的详细职责，把握班主任任务的详细内收留以及特色，进修使用教导实际职业品德，以及自力处置班主任任务才能，仔细进修班主任的任务办法以及经历。

一、保持一样平常次序，包管课间的次序，和放午学以及晚学的先生下楼的次序，包管同窗平安出校门。

二、展开主体班会，每一周都要展开主体班会，对于上周任务的总结以及对于上周任务没有到位之处的反省，和下周的任务布置，每一周都要停止评选，都有斥候班、挂小红旗。

三、一般先生的教导任务，一般先生没有写功课，家长又没工夫反省或者不正在故乡身旁的长托生，对于他们停止精确的教导及豪情思惟交换，找明没有写功课的缘由，劝其矫正、停止压服教导。

3、练习总结

我本来是一个比拟外向的人，没有是很擅长以及他人交换相同，老是爱好独来独往，这类糊口习气大概正在黉舍糊口中没有会发生太多的负面影响，可是正在黉舍任务中，没有是一切的任务都是本人处置就会把任务做好的。因为本人性情的缘由吧，不克不及片面理解先生，总结教授教养经历，但是，与人交换相同恰是你片面理解先生，总结经历的杰出道路，也是你总结班级办理与若何解说常识的紧张道路，大概我习气了一团体独来独往的糊口体式格局，用更多的自我思想替代互相交换。可是古代社会请求咱们每一个人学会互相交换以及深化相同，交换、相同是一种聪慧，养成一种杰出办事的糊口体式格局，我会渐渐地改动本人，让本人具有交换的聪慧，养成杰出的办事体式格局，这统统不单是团体开展的需求，也是期间以及社会开展的趋向。

三个月的练习让我领会到做一位教师的兴趣与辛劳，同时，他使我正在讲堂上进修的实际变成理论，使假造教授教养变成真实的面临教授教养。真是“理论出真知”啊!练习就像进了社会年夜熔炉普通，千淘万漉虽辛劳，就算被锤炼患上体无完肤，也要蠢蠢欲动，正在练习中逐步变患上有才能、有决心。

练习伴随我禁受了波折，也禁受了高兴!

此次练习赐与了我良多，此后我将坚持仔细担任的立场，崇高的思惟品德情操，进一步美满以及空虚本人，夺取正在此后的进修中更好的美满本人，正在当前的练习中、任务中更好的使用本人，做一位对于社会有效的人。

练习陈述总结教员范例范文2

往年，我离开了__中学__班停止了为在即两个月的练习。练习的根本内收留是讲堂语文教授教养，正在原任指点教师的耐烦指点、协助下，我较好地实现了教导练习义务，练习任务了失掉了较为美满的乐成。

近两个月的工夫里，教授教养实际一点点转化为教授教养理论，模仿教授教养变成真侧面劈面的教授教养，虽然生涩、但正在渐渐的成熟当中，让我的教授教养进程变患上丰厚空虚起来。刚开端练习，依据黉舍请求，正在指点教师的倡议下，我听了8节课，听教师授课次要是让我正在听的进程中多学点教授教养经历，以便更好地使用到实践教授教养当中。以后是进进正式的讲堂教授教养，不断正在给月朔(_)班先生上语文课，直到练习生活生计的完毕。

如今，再回忆我的任课教师的讲课体式格局，我从中汲取了很多珍贵的经历，发明了每一个教师城市有差别的教授教养作风，大概这便是“教无定论”的真正寄义。我深深服气教师正在讲堂上的应答自若，讲堂表里相分离，他经过报告他身旁的故事以及例子，加之风趣幽默的言语，固然不多媒体的光顾，但讲堂氛围却仍然是如斯的活泼。

__中学给我布置的是月朔(_)班的语文课。正在上课进程中，讲堂氛围比拟活泼，偶然乃至能够说是有些喧华，有些先生简直是抢着答复成绩的，我想这次要是先生的猎奇心以及刚上月朔幼稚未泯的使然。上课的时分，我只管即便把音量放到，充溢热情，多使用肢体言语，偶然还附带一些风趣的讲堂言语以及与课文有所联络的课外常识，这就可以吸收先生的留意力以及激起他们的进修能源。比方，《论语》是要重点讲的课文。

我正在给先生讲《论语》(十则)的时分，就给先生所了如许的一个故事：清代时有个文学家叫毕沅，他正在陕西当过巡抚。一天，他到庙里往留宿，瞥见一名小僧人正在念佛，因而就问他：“小师父，叨教一部《法华经》共有几多个‘阿弥陀佛’?”小僧人说：“回小孩儿，我是个笨伯，没有晓得这个。小孩儿是天上文曲星，聪慧患上很，必定晓得一部《论语》有几多个‘子曰’吧?”毕沅也答没有出。由于“子曰”真实太多了，谁也不统计过。我用这个故事来讲明孔子的行动之多，没有想有个先生上来入手查了查，说有201个摆布。

正在对于“士不成以没有弘毅”中的“士”做表明的时分，我就特地对于现代贵族分类和贵族战争平易近的差异做了复杂剖析，先生也饶有兴味。正在厥后的教授教养勾当中，也证实了这些办法是可行的。如许，正在学到常识点的同时激起了先生的进修兴味，活泼了讲堂氛围。总患上来讲，正在全部教授教养进程中，很好的实现了教授教养义务以及教授教养目的。

正在修改先生周记以及作文的时分，我也对于他们的写作办法做了扼要批评。即便写患上欠好的作文，我也常常鼓舞他们，要末是书面整齐，要末是字体美丽，要末是修辞患上体，要末是豪情真诚脚踏实地。总之，关于写的好的作文，当然要指出幸亏那里，可是欠好的作文，要夸大矫正缺陷的紧张性，也患上给他们寻觅走光，以资鼓舞。只要如许，才干激起先生的寻求提高的认识。

教授教养练习中，总的来讲，我能仔细备课，所计划的教案标准精确。讲堂教授教养中，教授教养后果好，教授教养内收留能当堂消化、稳固，教授教养重点凸起，明白，可以顺遂地实现教授教养义务.同时，课外教导耐烦过细，修改功课细心仔细，还常常请指点教师指有缺点以及缺乏，以不时地晋升本人。正在练习进程中，我深入的感触感染到：上一堂课简单，但要想上一堂出色的课很难!需求下很年夜的时间。正在教授教养以前，我都仔细听了指点教师的课。从中我也学到了良多教授教养办法以及本领!同时我都预备好每一次课的具体教案以及课件材料，并局部交给指点教师修正。

我的指点思惟是不时给先生改正过错，美满缺陷的时机，身为教导任务者，必需要用充足的耐烦以及毅力往保护每个先生。

一个多月的练习糊口曾经完毕了。此中的悲欢离合我会正在此后的任务中不时品味、往回味、往的探究，更能够往发明。这一个多月的工夫里，有我的良多第一次：第一次真正站正在讲台上、第一次面临先生说了良多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次……我想这些悲欢离合、这些第一次将是我人生中的一次巨大的阅历。将是我此后走上任务岗亭后的一笔财产。

练习陈述总结教员范例范文3

1、练习目标

一、培育自力处置幼儿园教导以及保育任务的才能，培育酷爱本业余，忠实教导奇迹，献身于幼教奇迹的业余思惟;

二、理解幼儿园一日糊口惯例，熟习顺应幼儿园任务;

三、理解幼儿园教导以及保育任务的普通特色，练习幼儿园教员及保育员任务，培育开端的幼教实践任务才能;

四、经过练习能把所学的根本实际、业余常识以及技艺、本领、综合使用于教导以及教授教养理论中。

2、练习内收留

第一周为见习期：察看幼儿园情况，班级情况;理解师幼、幼幼、教员与家长之间的互动状况;熟习幼儿一日勾当布置;察看教员构造教导勾当，进修经历;

第二三周围施行教导勾当，构造幼儿游戏与活动。全部进程不时与带班教师交换以进修经历，美满后果;正在勾当中察看揣测幼儿心思、行动特点，针对于特性差别与之互动;构造的勾当触及音乐、言语、社会、天然、安康五年夜范畴;

每一周停止练习总结，填写业余练习周志;

别的还帮忙保育员教师一样平常任务，开端构造幼儿的一样平常勾当;

到场班级情况建立，到场为欢迎六一的无关道具制造。

3、练习总结

正在省直保育院练习一个月，对于幼儿园任务的各个方面有所看法。工夫没有长，但对于咱们理论才能的进步，实际常识的空虚，和团体对于幼教奇迹的看法都有很年夜增进感化。

经过练习，我更间接地打仗幼儿园一样平常任务，更间接地与幼儿打仗，这关于咱们幼教授教养习者来讲，不管是理论仍是实际方面的进修都有很年夜的空虚感化，更匆匆使咱们考虑实际与理论相分离的成绩。经过亲身带班施行教导勾当，构造游戏与活动，让我领会到作为一位幼教任务者该有多年夜的教导机警。这也是指点我此后进修的标的目的标。

经过练习，我觉得各方面的才能有很年夜进步，这也有赖于指点教师与幼儿园带班教师的批判指点，提出良多受用的珍贵定见。比方，正在构造勾当方面，正在与幼儿交换方面，正在自力施行教导勾当方面，正在处置幼儿"小冲突"方面，等等。这些都是很详细、很过细的提高。固然练习让我领会了任务的艰苦，但也有兴趣，还能锤炼本人的才能，进步本人，以是心思很浮躁。

正在练习时期，惊喜本人获得了成果。固然天天城市碰着差别的状况，要处置一些新的小成绩，但每天，我都正在进步，就像教师说的那样：每一构造一次勾当都是你的成果，由于你又多了多少非常钟的经历。确实，工夫越今后，处置无关成绩就越纯熟，没有像开端时那样自觉。

一个月的练习，与幼儿园的零间隔打仗，让我领会到这份奇迹的高尚，也使本人一些逗留正在外表的看法变的详细、深入。每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一位良好的"花匠"，患上支出多年夜的积极啊，我还要持续积极。正在练习时期，咱们的次要义务是班主任任务以及教授教养任务。

阅历了一个月的练习糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合。回忆以及先生们一同走过的日子，不由想起本人的中学期间，也深感往常的先生比咱们过来多了一份淘气，一份灵敏，一份斗胆勇敢。先生的才能一代比一代强，请求也愈来愈高。因而，要想正在先生中建立起好教师的抽象，还需求走一段没有平常的探索

练习陈述总结教员范例范文4

往年，咱们练习小组的九团体将一同宁静地分开咱们的练习黉舍——__中学。这象征着一个多月的练习任务曾经划上了句号。正在这一个多月中，咱们告急过、积极过、高兴过、觉悟过、自傲过。这些从未有过的阅历让咱们提高了、生长了。学会了一些正在黉舍从前从未学过当前也学没有到的工具。此次练习的次要义务是物理教授教养任务以及班主任任务。

作为一位教员，起首上好课是最根本的请求。正在练习前也有过一些试教勾当，但真实的中学教授教养对于我来讲仍是第一次。从先生变化为教师，这之间需求付诸良多的积极。起首正在第一周，我听了指点教师以及其余物理教师的课。

正在听课前，我仔细浏览了课本中的相干章节，假如是习题课，我则会事前仔细把标题做一遍，想一下假如是我来说我会怎样讲。到了听课时，我会仔细做难听课条记，听课的重点是留意科任教师解说进程中与本人思绪差别的局部，以汲取教师的长处。同时复杂记下本人的怀疑，想教师为何会如许讲。每一个教师各有特色，都有值患上我进修之处。同时，我留意先生的脸色反响，而考虑当前我要以怎么样的方式办法往上课才干到达杰出的后果，也便是“备先生”。咱们班是理科班，先生遍及没有爱好物理，讲堂氛围没有活泼，缘由是他们感到不管单调、难明。以是正在备第一节课时，我花了很年夜心机计划讲堂构造以及尝试，只管即便使讲堂活泼起来，并使用古代教授教养手腕“多媒体”停止教授教养，即便当又能吸收先生。

正在院系教师以及指点教师的悉心指点下，我屡次修正教案并停止屡次试讲，固然这时期我表露了良多缺乏，但教师的密切鼓舞让我变的有决心，有热忱，让我感到假如未来针对于处置教员这个职业我能够做的很好。同时，咱们练习小组的成员之间相互交换，汲取经历补偿本人的缺乏。

我一共上了三节课，根本上到达了预期的后果，可是仍是有良多使人遗憾之处，比方有一个小灯胆的尝试，演示的没有是很充沛，不给先生更多的考虑余地。另有工夫的掌握欠好，形成拖堂。这些要正在当前的任务中患上以改良。除上课外，我还担任修改先生的功课。我的指点教师带了五个班，以是功课量比拟到，但我每一题都仔细审阅，并注考语，将先生功课中的成绩实时的反应给指点教师，合作教师作剖析总结。期中测验前帮教师出卷子，考完试后修改试卷。正在这些任务中我领会到了作为教师的辛劳以及义务感。

做一位好教师确实很难。教授教养任务庞大而又烦琐，要办理好全部个人，进步全体教授教养程度，同时又要顾及班中每论理学生，不克不及让一位先生掉队。这就请求教员不克不及只为了实现教授教养义务，还要多关怀寄望先生，常常与先生交换，赐与先生协助。做先生进修上的良师，糊口上的良朋。

一个班级就像一个小家庭，而班主任便是这个家庭的家长。正在重视教授教养任务的同时，我也不断正在积极做好班主任的任务。班主任托付了一些任务义务都定时仔细的实现。监视早自习，课间操，午自习及值日任务等。正在这同时，我有了一些贯通。要做好班主任要理解先生，爱先生，信赖先生。正在这一个多月的班主任糊口中，我逐步能叫出每个先生的名字，并理解先生的性情，专长和优缺陷。这是作为一个班主任的根本请求。

爱先生就要关怀先生的进修，糊口和思惟感情，该当置信先生的才能，让他们有发扬团体的空间。但信赖没有即是纵容。以是我很留意掌握了一个度。我使用教导学，心思学常识处置先生中呈现的成绩。展开无益的班级勾当，与先生交冤家。做勤学生的思惟任务，与先生孤芳自赏。增强了与先生可以之间的豪情而正在上课。测验时，又要有必定的严峻度。如许正在先生眼前坚持了必定的威望。正在这时期，咱们经心预备并召开了一次题为“观赏与赞誉”的主题班会。让先生学会观赏与赞誉他人以及本人。对于先生停止了一次活泼的感情教导。我还参与了校运会。经过活动会，促进师生间交换与理解，加强了班级的凝集力。

班主任任务是噜苏简约的，但是天天当我面临这些先生的时分，感到是那末的密切，那暮气，让我有义务感，有能源来开端新一天的任务，我又从原任班主任那边进修了班级办理办法以及先生教导办法，这是一笔珍贵的财产。

回想起刚进中学的咱们，如今咱们提高、生长了。一个月的练习糊口让我获益匪浅，并使我爱上了教员这一荣耀的职业。练习，不只是我人生中一段宝贵的影象，更是我另外一段人生的终点，我置信正在将来的路上我会做的很好。

练习陈述总结教员范例范文5

我地点的教导练习从_月_日开端，正在黉舍充沛预备一周多的工夫。于_月_日正在指点教员的率领下正式抵达目标地——__中学。那天我心非分特别冲动，怀着对于教员这类职业的崇高的憧憬，离开这座斑斓的校园。

固然我基本不想到，正在以后的一个月里，我会正在这里播种一段高兴而难忘的光阴。我不只从教师以及先生们的身上学到了良多工具，并且以及他们经常交心、交换，相互间成为冤家，让我出人意料是，有些工具是正在年夜黉舍园里学没有到的。固然，这并不是否认教师的教授教养以及本人的进修，只是理论中播种到的远比书籍来患上逼真以及真实。咱们离开__中遭到了强烈热闹的欢送。并正在黉舍的发布板上打出了“强烈热闹欢送__练习教员”的口号，咱们也以及该校的指导及教师召开了漫谈会，他们向咱们引见了黉舍的情况，并让咱们以及各自的指点教员会晤。练习的根本内收留包含：讲堂教授教养、班主任任务。

基状况以下：

1.讲堂教授教养：实现教案数为10份，听课记载20份，上课节数为3节。

2.班主任任务：构造一次“我心中的抱负”的主题班会。

3.率领先生出了一期黑板报。

经过此次练习，我感触感染很深。一方面，以及指点教员一同研究课本，扩大常识面，做到备课充沛;另外一方面，听课、上课、修改功课……日复一日，使我从中领会到教授教养相长的深入外延。恰是这些噜苏而又伟大的事组成的我练习生活生计的主旋律。

1、教导练习任务

教导练习任务是练习方案中最次要的一项内收留，这是为咱们未来走上任务岗亭，可否胜任学科教授教养义务打根底的须要进程。

如下是正在教导练习进程中的领会与播种：

1.听课

刚开端的一个礼拜，咱们还只是听指点教师授课。正在听课时期，我仔细听好指点教师所上的每节课，同时，也正在空余工夫往听物理组其余教员的课，留意教师针对于差别的教授教养请求，若何采纳差别的办法，出格是教师关于课本中的难点，重点的处置，和若何论述。关于难点常识，采纳甚么洋的办法才干让先生听患上懂，听患上出来，并且又契合教授教养请求。关于重点常识，若何仔细的讲清每一个细节，若何纯熟而又灵敏地使用。这些都黑白常值患上咱们进修之处。因而每一次听课时都仔细做难听课记载，并加以讲明，如许不只能汲取其精髓，为本人所用。同时也锤炼了我的评课才能。

听完每节课都要实时停止总结，渐渐回味每一位教师上课的出色的地方，做到每一听一节课都有新领会，都有新播种。只要不时地汲取经历，才干使咱们的课愈来愈美满。

异样的一堂课，差别的教师有差别作风，他们正在处置统一细节成绩时也会有差别的办法，真堪称是各有所长，各有千秋，因而，咱们要吸世人之长处，来补己之短。别的，为了更快地进进教员脚色，做好当前的教授教养任务，我还仔细协助指点教师修改功课、平常小检验，由于功课是一种很间接的反应方式，从中能够看出先生的常识才能程度，让我开端理解先生的状况，为前面的教授教养任务做好预备。

2.备课上课

练习的第二周，我第一次走上讲台，面临着那一双双盼望求知的眼睛，我的心境也十分冲动，经过这一节真正的练习训练，我深深的领会到，上好一堂课，必需充沛变更先生的主动性，充沛发扬先生的客观能动性，让他们自动地投退学习中往，要让他们的内心有如许的一个认识，是“我想学”，而没有是“要我学”。让他们是正在轻松高兴的氛围中进修，而不克不及将常识强行灌注贯注给先生，如许反而会使先生感到上课不意义，太累了，从而得到了先生的兴味，因而，备课时注重备先生。正在讲堂上渐渐学会察看先生的反应，激起先生的兴味。

前人云：“知之者没有如好知者，好知者没有如乐知者。”兴味关于一个先生的进修来讲是一个相当紧张的前提。兴味是进修进门的门路兴味孕育着希望，兴味溢活泼力。要能激起先生的进修兴味，关头正在于教师上课要有热情，有耐烦，热情让咱们对于任务充溢热忱，耐烦又让咱们过细的看待任务，两者分离，任务才干做到，这是做位一位教师该当具有的。

兴味正在于培育，比方：上课时能够用故事引进课题，请同窗用物理思想来考虑理想糊口中的景象等等，讲堂上只管即便多布置尝试，也只管即便让先生上讲台来演示，变更先生的集体主动性，也给先生锤炼的时机。如许，师生之间渐渐地有了交换，讲堂氛围渐渐地活泼起来，上课的后果也日趋恶化。

2、班主任练习任务

班主任是班级任务的构造者、办理者以及筹划者对于杰出班风以及校风的构成起到无足轻重的感化。班主任任务的次要义务是班级办理，此中包括了各个方面的工作，班主任起着关头的感化，只要朴拙的支出爱心，严厉的请求先生，才干获得好的成果。后来，我以为当班主任很简单，也很威风，练习时期让我感触感染到作为班主任真的很累，这是一个与先生心灵相同的艰难义务，只要真正理解了先生的心坎天下，做到对症下药，办法妥当，才干到达教员对于先生的生长供给协助指点、先生对于教员的任务给赐与共同撑持的目标，从而收到好的教导后果。

刚与指点班主任会晤，我请班主任给我一份名单、一份先生坐位表，我想尽快的熟习他们。由于我晓得，能记没有住先生的名字，正在先生眼中是很紧张的，他会感到本人正在教师心中颇有位置。感到教师很关怀本人，这也为练习时期班级的各项任务的展开打下了根底。

3、练习心患上领会

起首，作为班主任，要理解先生，更要漠不关心地关心先生。理解先生就要走进先生，存眷先生的心思。因而，应用课余工夫常常深化班级，自动靠近他们，以及他们谈天。因为年岁相仿的来由，他们以及我聊的良多。正在谈天中，先生渐渐的表露出本人对于糊口没有顺应、进修压力年夜，同窗之间生疏等状况。我就鼓舞他们英勇面临这类没有顺应的情况，积极改动近况，自动往打仗同窗等。

其次，一个好的班级必有杰出的班风。杰出班风的塑造相当紧张。关于高一的重生，他们刚从五湖四海聚到一同，相互其实不理解，因而，该当多展开一些个人的勾当，丰厚他们的课余糊口，培育同窗的个人声誉感及团队协作肉体，把他们的心连正在一同。为此，正在原班主任的率领下构造了班级篮球交情赛，鼓舞同窗主动参与，还构造班里的同窗构成拉拉队往加油助势。经过如许的勾当，使同窗们能更好的相处，相互互相理解。

第三，开好主题班会也很紧张。正在练习的第三周，我构造了一个主题为“我心中的抱负”的班会，会上，同窗纷繁讲话，说出了他们躲正在心底的那一个个高尚的抱负。事先我听了很打动，一个个方才迈进高中校园的中先生，竟对于本人的未来都做好了计划，并且说的是那样的自傲，我内心不由为他们感触快乐，我也鼓舞他们为完成本人的抱负而奋发图强。班会很快就要完毕了，这时候，一个先生问我的抱负是甚么。我答复道：做一位先生心中的好教师。先生一会儿缄默了，接上去是一阵掌声……

长久的练习固然曾经完毕了，但给我留下确实是美妙的回想，我还会转头往看一下我正在那边留下的足迹，而后一步一个足迹的持续我的路程，由于我晓得后面另有更多的坚苦以及应战正在等着我。

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