小学老师工作总结范文大全

小学教师任务总结1

仍然记患上这既是若何怀着忐忑以及期望踏进肩一小学的，仍然记妥当初的本人是何等意气风发，仍然记患上站正在讲台上作毛遂自荐时的告急以及手足无措，仍然记患上、没有知没有觉中，两个月就到了序幕，一切的一切只剩下回想来圆场。而两个月堆积上去的，只要对于教导奇迹的崇尚，另有对于先生的深深的爱意及那份义务。

如下是我对于这两个月的练习任务及糊口的总结：

第一天往练习黉舍的时分，咱们都出格早。黉舍请求咱们8点前到校，可咱们七点半前就曾经等正在那边了。由于有两次的见习，以是对于肩一小学咱们其实不生疏。生疏的是咱们的心境及教师好面前的压力感。第一天并无甚么本质性的任务，只是布置了黉舍指导给我妹开了一个冗长的集会，再把咱们分拨给各个指点教师。而后便是本人往跟指点教师相同及复杂理解一上班级状况。这就算是一个全体感知吧。接上去的日子才开端繁忙。

咱们的教导练习次要包含一下多少个方面：

(一)教授教养任务

第一周次要是听课。听指点教师的课，听完后要深思，假如是我来上这一节课，我会怎样上，先生会给我甚么样的回应?另有一点便是修改功课，由于是高年级的语文，以是功课出格多。

第二周，我开端上一些杂科，次要是为了锤炼本人的胆子以及熟习班里的先生并积极记着他们的名字及进修若何往掌握讲堂规律。能够由于我是练习教师，也能够由于这些没有是主科，不必参加测验范畴，以是规律方面掌握患上其实不好。出格是芳华期卫生指点课，有些先生没有敢打开讲义，有些先生就正在那边笑。以是，上课时一边不断地夸大规律，一边授课。整节课上去，课不讲完，本人又累患上很。

向指点教师进修了两周以后，听了两礼拜的课加之课的讯问与交换，根本理解了正在实践讲堂中该若何把实际常识使用到理论中。以是，从第三周开端，我就开端上语文课了。从第三周开端，比从前更忙了，不单要修改功课，还要备教案，写教案，让指点教师看教案，修正教案，背教案，上课，深思。天天一停上去想到的便是本人的讲堂关键是怎么样的，先生会有甚么样反响。即便花了良多心机，但上课的时分，仍是会蹦出良多成绩来。究竟结果真正的讲堂与模仿讲堂是纷歧样的。先生的反响也纷歧定就如咱们所想。以是，咱们还要有灵敏的应变才能。

关于上课，我有如下多少点领会：

第一，平常不克不及以及先生太接近了，要建立教师的威望，讲堂规律才干有掌握。

第二，实际与理论毕竟是有差异。究竟结果，每一个先生都有本人的特性，本人的设法主意。以是，作为教员，必定要涉宽猎广，以免先生以发问，本人显患上毫无所知。

第三，上课的内收留必定要掌握好，还要理解先生已经学过的常识。记患上我上《夏季尽句》这一首新诗的时分，发问先生：你是若何了解尽句的?他们居然能答下去。问他们有无学过尽句，都说学过，但没有知那是甚么。最初，只好本人吧谜底说进去，那是我国现代的一种是诗歌文体。

第四，备课的重点没有是备教师而是备先生。先生会给出甚么样的反响，教师又该若何往领导。记患上讲《夏季尽句》这首诗的时分，引见了项羽的古迹，也引见了事先的汗青布景。分离诗句说说你感到项羽是个怎么样的人?先生的反响都很主动，他们的谜底多数是：他坚定不移;很英勇;机警过人;他的爱国肉体很激烈。这些谜底均可以，究竟结果一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但分离诗句，我要的谜底是豪杰两个字，用来归纳综合前两句。以是，这里弄患上我从容不迫，引了好久才引出我要的谜底。

正在练习进程中，我上了十多少节课，回忆这十多少节课及审阅功课以后，我看法到了本人的缺乏：

第一，应变才能不敷强;

第二，我的声响不敷嘹亮(厥后买了扩音器，这个成绩才患上以处理);

第三，正在讲解常识点时，正在打破重点难点的同时，其实不敢罢休让先生本人往发明及探求，对于他们的自学才能有所疏忽;

第四，领导语不敷丰厚，统一个成绩，没有理解往转换思绪，换个问法。

(二)班主任任务：

班主任任务室练习的一项紧张任务，正在原班主任叶教师的指点以及协助下，我顺遂地实现了各项任务。正在练习的第一周，我就构造了本班的中队勾当，主题是爱我校园，从我做起。从先生的反响中，我晓得了本人计划的中队勾当中的优缺陷，但也到达了必定的后果。

班主任任务次要包含：每一礼拜一反省先生的穿校服及佩带红围巾的状况及率领他们列队参与升旗典礼，管好规律;每一礼拜一的道德课，总结上一周的状况，褒扬好的景象，批判没有良行动;每一礼拜三下战书的豫备课，催促他们收听播送，另有礼拜三下战书第二节课的队活课，如果有主题的话就要构造中队勾当。其他是，反省卫生及保洁区的清扫状况，红围巾的佩带及有无没有良景象，课间时候应多留意班内的状况，做勤学生的思惟教导及与后层生的相同交换，领导他们主动向上。

班主任任务普通是从早上七点四非常到校并进进课堂，下战书普通正在五点后离校。刚开端还挺带劲的，到厥后就感到好累。由于咱们并无住校，一天往返跑四趟，虽然说没有远，踩自行车十多分钟，可一全国来也有约莫一个小时的工夫真实马路上奔走，以是，到了最初真有一种累趴了的觉得。正在此时期，还率领班干部出了两期的黑板报。最初一周的中队，我构造了一次以戴德为主题的班会勾当。让先生们理解戴德，感激糊口所赐赉咱们的统统，并擅长感激怙恃，怙恃的支出并非天经地义。

班主任任务也带给了我良多，有甘美又有忧虑。我晓得班主任远不设想中好当。不单要管好他们的正在校状况，还要与家长相同，理解先生的正在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变才能。以是，当好一位班主任不只要有一份爱心，还要有必定的本领。

经过练习，我初尝了身为一位教员的悲欢离合，也更让我领会到了当一位教员所负担的义务;经过练习，我还理解了作为一位教员必定要享乐刻苦，兢兢业业，求真务虚，用的肉体投进到任务中，其实不中断丰厚本人的常识。我仔细总结了练习经历，为今天走上教导任务岗亭做好踏实的预备。此后，我必定尽本人的积极，做一位超卓的人名教员。

小学教师任务总结2

担当班主任任务曾经6年了，正在这6年间学到了很多班级办理办法，本人也总结了一些经历。班主任出格是小学班主任是教员傍边最难干的活，最辛劳的活。天天备课、上课、修改功课、处置先生之间的冲突、家访、班级规律卫生等，一天忙患上团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起患上比鸡还早，睡患上比狗还晚，干患上比牛还累……”对于这句话我深有领会。如今我就王教师培训的课题“明天咱们怎么样当好班主任”分离本人这多少年来的班主任任务说一说本人的领会：

小学班主任面临六、7岁--十一、12岁的儿童，任务很沉重。我置信，任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从沉重中只管即便摆脱进去，那末，若何展开小学班主任任务就相当紧张。

1、接近先生，研讨先生;展示自我，建立声威。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才干教导好孩子。"班主任要擅长靠近孩子，体恤以及关怀他们，以及他们停止密切的思惟交换，让他们真正感触感染到教师对于他的接近以及"爱"，这是班主任顺遂展开统统任务的根底。研讨先生是教导获得乐成的须要前提，的道路是经过勾当察看、理解班风、学风，理解全班次要的优缺陷并剖析其缘由地点，理解家长遍及的文明条理，找到需求改正的缺点;还要研讨先生的特性特点，理解团体的糊口情况，把握哪些是主动份子，哪些是出格需求留意的先生等等。

正在接近与研讨先生的进程中，班主任要积极展示本身宏大辽阔的文明与崇高的品德情操，使先生对于你"既接近又崇敬"，既认定你是值患上信任的教师，又把你看成好冤家，建立起班主任高尚的声威，那末，你的教导能够获得事倍功半的后果。

2、干队伍伍的组建以及培育。

一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小干部决议的。小干部对于班个人有着：“以点带面”的感化，他们是“班主任的摆布手”。以是惟有谨慎地提拔以及培育干队伍伍，班主任任务才干逐步从沉重走向复杂与轻松。

干队伍伍的组建不克不及仅仅作为一种方式存正在，班主任必需经心培育：其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小

干部建立威望;其二，正在鼓舞干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，要更严厉请求干部团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，亦即"以点带面";其三，培育干部勾结合作的肉体，要可以经过干部这个小个人树立精确、健全的_，动员全部班个人展开批判与自我批判，构成个人的构造性、规律性以及朝上进步心，亦即"以面带面"。

3、以强化惯例锻炼动员教导教授教养任务。

杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证，一个先生淘气捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使全部个人勾当宣布失利，乃至使全班积极夺取的声誉付诸东流，间接影响到班个人的好处。因而，要踏实无效地增强一个先生的惯例锻炼。锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例和路队惯例等诸多方面。锻炼能够经过个人或者团体、单项强化或者片面优化相分离的体式格局停止，务必使每一个先生具备"听从个人，听从饬令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，包管全部班个人随时施展阐发出杰出班风班貌。

小学教师任务总结3

一年来，我仔细进修贯彻党的_年夜肉体，严厉恪守《中小学教员职业品德标准》请求，落实教导局、黉舍任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教养任务的根本准绳，以培育先生立异肉体以及理论才能为重点，以新课程变革为契机，深入讲堂教授教养变革，仔细落实课程方案，落实教授教养惯例，落实教授教养变革办法，鼎力促进本质教导，使所任班级教授教养品质有了年夜面积进步，现就将一年以来任务状况总结以下:

1、仔细进修，进步思惟看法，建立新的理念

一、保持每一周的政治进修以及营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不时更新教授教养看法。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的分离起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程变革既是应战，又是机会。将实际联络到实践教授教养任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，进步才能，以全新的本质构造承受新一轮课程变革海潮的浸礼。

二、经过进修新的《课程规范》，使本人逐渐体会到统统为了人的开展的教授教养理念。建立了先生主体不雅，贯彻了平易近-主教授教养的思惟，构建了一种平易近-主以及-谐对等的新型师生干系，使恭敬先生品德，恭敬先生观念，供认先生特性差别，主动发明以及供给满意差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的开展作为教授教养勾当的动身点以及回宿。注重了先生自力性，自立性的培育与发扬，收到了杰出的后果。

2、教授教养任务

教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在:

(一)发扬教员为主导的感化

一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。

二、重视讲堂教授教养后果。针对于中年级先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。

三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次，使我明白了此后授课的标的目的以及当前语文课该怎样教以及怎样讲。

四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。

(二)变更先生的主动性。

正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变要我学为我要学，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。

(三)做好落后生转化任务

作为教员，该当理解理睬任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面，对于优生的长处是不言而喻的，对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，然后进生转化乐成与否，间接影响着全班先生的全体成果。以是，一年来，我不断重视从如下多少方面抓好落后生转化任务:

一、用开展的观念看先生。

该当纵向地看到:落后生的明天比他的今天好，即便否则，也应置信他的今天会比明天好。

二、顺水推舟，化悲观要素为主动要素。

起首协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。其次以往常的心态看待:落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生异样的对等以及平易近-主，也该当正在稍有一点提高时失掉教师的一定。

三、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到朴拙二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明有假，那末教员所做的统统城市被看做是正在演戏。其次做到承受，即能感触感染落后生正在进修进程中的各类心思施展阐发以及观点，如对于进修的害怕、犹疑、满意、淡漠，过错的设法主意以及责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。最初做到了解二字，即经过先生的眼睛看事物。

由于做到了以上多少点，以是我正在落后生转化任务上，后果仍是分明的。

总之，一年来，干了一些任务，也有了良多播种，但任务中也存正在着良多缺乏。过来的一年关于正在指尖悄然滑过，瞻望新的一年--2_-x年，我心潮崎岖，热血沸腾。新的一年，保持_-x整体目的，但加之一点，本人所任教班级再上一个台阶，团队气力进一步晋升。光阴似箭，花着花落，转逝之间，说没有定要没有了多久，我又坐着这里悄然默默地总结过来，瞻望将来。赶忙举动吧，用满腔热忱、必胜信心往拥抱行将到来的2_-x年!

小学教师任务总结4

我踏上教坛十多年。从开学怀着非常冲动高兴的心境，颠末一学期的浸礼，让我深深感触当一位教员没有复杂，当一位班主任更是没有复杂。需求有限的爱心、耐烦更要有如针般细的心才干发明出让孩子健壮生长的杰出教导情况。

班主任任务是办理人的任务，我所面临的又是萎靡不振，有思惟，有豪情，自我施展阐发欲强的一年级先生，以是一个学期上去给我最最激烈的领会是：班主任任务中既要有微观的群体办理，又要有宏观的特性开展;要有激烈的前瞻性;任务更要过细的落实到位，只要如许才干使先生正在班上安康片面开展。作为一年级班主任，我针对于咱们班生动好动的特色，做了以下的任务：

一、培育先生的杰出习气。

一年级先生因为春秋小，自控力差，规律松散。我从培育先生杰出习气动手，课长进行兴趣教授教养，只管即便吸收先生的留意力，构造勤学生的规律。应用晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课预备任务，而且正在课后留意察看先生的行动，依据先生的施展阐发正在先生中建立典范。正在一样平常进修中，时辰留意变更先生的主动性，逐步养成仔细听课、仔细功课、下课好好苏息、讲文化、讲规矩的好习气。

二、培育杰出的班个人

班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍的各项勾当，如播送操竞赛、体育花会竞赛，六星评选等。天天一年夜早，我老是跟先生差未几工夫到校，下学了就帮忙先生搞好卫生任务，如许，先生不只养成逐渐养成酷爱休息的好习气，并且时辰想为本人的班个人抹黑。经过黑板报展现先生各方面的才干，开展特性。逐渐构成一个安康向上、勾结合作的班个人。

三、增强与家长联络。

平常，我能关怀保护班里的每个先生。对于一些施展阐发没有太好的同窗，更是倾泻了更多的爱以及血汗。我常常以及他们交心，捉住他们的闪点鼓舞他们。当他们有坚苦的时分，我老是耐烦地协助他们。一但发明他们正在进修上、身材上、思惟上有甚么非凡状况，我老是实时性、自动地以及家长联络，向他们理解状况，耐烦地做他们的任务，获得家长的了解以及共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经过一系列的任务，使黉舍、家庭亲密共同，更好地教导了先生。

我的因为班主任任务经历的完善，正在很多方面仍是存正在着缺乏。如：

一、预感性没有强。

总不克不及正在工作发作以前，对于先生停止实时的教导，从而避免工作发作，我处置工作老是跟正在先生的死后。我想，虽然咱们是不做班主任任务的经历，但若存心往当，依照宋校教咱们的“三勤”，便是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的任务能落实保持上去，就没有会发作如“门牙事情”的没有高兴工作，这是因为本人对于小孩不停止透辟的理解而至，假如对于孩子熟习的话，晓得他与其余小冤家的干系没有是太敌对，要没有四周的孩子肯定会抢着来通知教师，而本人假如擅长存眷到每一个孩子，发明他正在讲堂上与平常差别，顿时关怀他，就没有至于家长那样朝气;并且本人正在孩子中的事情反应收集还没树立美满，孩子们之间发作了这么年夜的事情，有同窗流血，竟没人通知班主任的我。以是我必定要以此为监，当前做任何事都必需不只要心细，更要勤考虑，从先生的点滴没有良景象就要顿时连锁反响般，思索到更年夜更多的成绩。一次颠仆没有即是失利，我更要感激它的发作，由于它使我本人精确明晰地看到，埋伏正在本人身上的缺乏，当前就不克不及再发作这些工作。

二、办事要贵正在保持。

本人办事老是比拟保守，事事都想很快有效果，想对于孩子的请求一说，他们就顿时能施行，但本人就不对于孩子的宽大，不想到请求发下后本人都没可以一会儿就实现到，况且是这些刚从幼儿园进去的小没有点呢!以是本人就涣散上去，不好好贯彻始终，这是我本人要好好克制的成绩。我要明白我面临的是活生生的性命，他们都有本人的思惟，都有本人的习气，想一会儿改动他们已经有的没有良行动，肯定要经过他们本人不时的思惟妥协，内化成本人的思惟，而后改动本人的行动，这必需要有一个比拟长的工夫，因而我更要有宽大之心，更要有改动他们的耐久之心。

三、增强正、副班主任之间的相同。

我总感到本人班的孩子只要二十来人，我本人一个就能够忙过去了，并且本人的副班担当的任务还良多，以是本人把良多班级的任务都本人想本人做。以是泰半个学期上去，咱们班上的很多方面都没有如别班。本人岑寂上去找缘由时，实际上是本人不充沛应用勤学校为咱们发明出的前提，俗话说患上好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只需群策群力，治班的体式格局办法会更有益于咱们班孩子的开展，与安康生长。

总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本人的任务立场，统统都为晋升孩子性命形态为动身点，我置信，我的班主任任务能正在不时的锤炼中失掉晋升。

小学教师任务总结5

随同着工夫的脚步，转瞬间一年的教授教养工夫又过来了。这个学期，觉得班主任任务的压力忽然加年夜，孩子们仿佛是忽然间就长年夜了很多，这类生长带着些不安本分以及期盼，心思上的变化加年夜。为了分明看法过来的缺乏，期近将到来的新学年里总结经历、汲取经验、改良办法、踏实任务，现将一年来的任务总结以下：

1、增强班级办理，培育良好的学风、班风。四年级的先生思惟、心思开展变革很快。因而，对于先生的思惟任务显患上特别庞大以及紧张。正在这个学期里，我的班级办理任务次要从三方面施行：一方面，我次要加年夜了对于先生自治自理才能培育的力度，经过各类体式格局，既留意指点先生停止自我教导，让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟行动质量;又留意指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让先生自我计划、自我构造各类教导勾当，正在勾当中把教导以及文娱融为一体。正在这点上，出格值患上一提的是班干部的选用，这是让先生自治的紧张道路。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不管班主任若何和蔼可亲都带有没有收留质疑的威望性，也不免有没有被了解以及承受的时分，经过班干部的和谐，常常可以获得意想没有到的后果。班干部起的是帮忙班主任办理班级的感化，他们承受班主任的指点，又实时向班主任反应班级状况以及同窗们的思惟静态;他们合作办理班级的各项事件，同时又是一个勾结协作的全体。选好班干部，不单有益于班级办理，并且有益于部分先生配合开展。培育先生担当班干部，是培育先生才能、进步先生本质的一种颇有效的办法。多培育班干部有益于少数先生片面开展。经过班干部办理班级，让先生自治自理，培育、锤炼先生的办理、便宜才能。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，率领先生不时行进、不时开展，增进他们片面开展，安康生长。使班级办理任务向着安康的标的目的开展。

2、留意正在勾当中培育师生豪情。道德没有良的先生，担忧他人看没有起本人，对于人有戒心，有敌意，他们常常会以为班主任有公平，针对于本人，他不体会班主任对于他的教导意图，由此，他会对于教员抱着缄默、规避、仇恨等立场，不愿承受教员的教导。因而，班主任要留意感情的培育，接近他们，朴拙地关怀他们，用动人的事例以及深入的事理教导他们，合情合理才干进心，使他们听患上进，记患上住，想患上深，改患上快。

3、批判教导时留意维护先生的自负心。自负心是先生克制缺陷，积极长进的能源。对于先生自负心处置的妥当与否，间接干系到你此次教导勾当的效果。班主任假如忽视他们的自负心，一味批判，责备。他们就简单施展阐发出“破罐破摔”的立场以及统一的感情，因而，改正先生没有良道德，必定要注重先生自负心的培育。擅长发明他们身上的闪光点以及纤细的提高，实时赐与一定、鼓舞、歌颂，正在勾当中启示他们认识到本人是个人的一员，本人的一举一动间接影响着个人的声誉，匆匆使他们爱护保重个人的声誉，鞭笞他们管住本人，按捺本人没有良道德行动。

4、抓好平安任务。平安维系着家家户户的糊口，我一直做到，平安第一，防备为主。一方面应用晨会、队会、一般交心、家访等方式做好缜密过细的思惟任务，另外一方面订定实在可行的平安办法。一学期不发作平安变乱。

正在本学期中，本班也获得了一些凸起的成果，如：校活动会肉体文化奖，校良好班个人等等，如许的个人声誉，年夜年夜鼓动了同窗们的斗志，更牢牢地把39个孩子勾结正在了一同。咱们深信，只需咱们一条心，不甚么是做欠好的!

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